Ensino Montessoriano

CURRICULO Conforme a leitura da aula 1, temos que: Aponte, em um texto dissertativo, como o PCN, em sua organização, contribui para esta formação. Os Parâmetros Curriculares Nacionais ? PCN ? são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o…

indivíduos no processo de aquisição dos conhecimentos, de como se desenvolve a inteligência humana e de como o indivíduo se torna autônomo. Portanto, podemos dizer com certeza, que essa teoria não nasceu da preocupação em melhorar a qualidade do ensino e nem com a intenção de se tornar um método para ser aplicado por professores nas escolas Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A…

Pestalozzi reuniu muitos deles num convento abandonado, e gastou suas energias educando-os. O principal objetivo de Pestalozzi era de integrar as crianças pobres, com poucos recursos à vida social. Para isso o método criado por ele consistia no ensino de um ofício. Um dos principais valores desse pensador foi o seu interesse por uma educação equalitária, ou seja, uma educação para promover as pessoas marginalizadas pela sociedade. Ciente da função social da escola, acreditava na…

manifestações da vida e da cultura, embora depois nela se destacassem, individualmente seus membros. A educação hebraica pode ser compreendida a partir de duas fases históricas: a bíblica, com a participação na vida da comunidade familiar, constando do ensino religioso e doméstico e a outra fase, a talmúdica, ensinada nas sinagogas e, mais tarde, nas escolas religiosas. Em síntese, a educação antiga é predominantemente religiosa e vem, até os dias de hoje, influenciando nossa educação,…

tinha utilizava alpargatas rodas preto(sapato). AGRUPAMENTO:Cantar o hino nacional no pátio em fila por ordem de tamanho,para que pudesse entrar para sala e começar a rotina diária. PROCEDIMENTOS,INTERVENÇÕES:Castigos severos. MEMORIAS POSITIVAS:O ensino por ser tradicional era melhor,mas severo,pois os alunos respeitavam os professores.. MUSICAS CANTADAS:Cantigas de roda(escravos de Jó,Teresinha de Jesus,entre outras). HISTORIAS:(saci pererê,cuca,caipora...). FORMAS DE…

Montessori(1870-1952)e John Dewey (1859-1952) | Joan Heinrich Pestalozzi (1746-1827), SUÍÇA.*Para o educador, os sentimentos tinham o poder de despertar o processo de aprendizagem autônoma na criança. Em particular o amor materno. A função principal do ensino seria levar as crianças a desenvolverem suas habilidades naturais e inatas, e que o amor deflagra o processo de autoeducação. A escola deveria ser não só uma extensão do lar como inspirar-se no ambiente familiar para oferecer…

IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS OBJETIVO: Analisar criticamente os diferentes métodos de alfabetização e a postura do professor alafabetizador,diante da necessidade urgente de uma nova proposta de alfabetizar letrando,que deve levar em conta o processo de ensino e aprendizagem de maneira equilibrada e adequada. JUSTIFICATIVA: Esse trabalho se propõem a analisar alguns métodos de alfabetização, mas não se pode deixar de refletir sobre a validade de tantos métodos de tempos em…

alternativa ao ensino tradicional baseado na rotina e na memorização. Deste modo, é defendido que "o currículo deve centrar-se na vida, na experiência e na criança e não tanto na matéria ou conteúdo a ser ensinado" (Miranda, 2008, p.3) . O professor deixa de ser uma figura autoritária e passa a ter um papel de "guia" nas aprendizagens dos alunos. Neste sentido, o processo de ensino e aprendizagem está mais centrado no aluno do que no conteúdo e no professor, em comparação com os métodos…

colocou na educação infantil, compreendendo as condições do desenvolvimento infantil e não a preparação para a vida adulta, como era o pensamento educacional em vigor, na sua época. Decroly ajustou a escola à psicologia da criança, transformando o ensino, sendo que seu método é chamado por centros de interesse, destinado principalmente aos alunos das classes primárias, porque procura associar os interesses infantis com os conhecimentos. Para ele os centros de interesse se modificam com…

possíveis. Nasce então, o desafio da escola regular de atender alunos com necessidades especiais, devendo rever toda sua programação curricular, adaptando-a e programando-a em função desse novo aluno. Para que os professores realizem propostas de ensino-aprendizagem inclusivas, necessita-se de uma formação própria e eficaz, criando situações para que a escola acompanhe o processo, atendendo os anseios de uma sociedade que não admite discriminação, atos preconceituosos. Desse modo,…