Ensino Montessoriano

Maria Montessori e seu Método de ensino Introdução: Maria Montessori desenvolveu um método pedagógico próprio de ensino que se dava através da observação da natureza da criança, ela é também conhecida pelo pioneirismo na ênfase a auto-educação do aluno como fonte do conhecimento e na valorização da educação pelos sentidos e pelo movimento para estimular a concentração e as percepções sensório-motoras da criança. O método também tem por objetivo educar para vida, formar cidadãos críticos participativo, reflexivo e consciente do seu papel social, capaz de gerenciar seu próprio conhecimento. Todas estas questões serão devidamente ponderadas ao longo deste estudo, levantando questões sobre o surgimento do método montessoriano, suas principais características e seus objetivos. Método Montessoriano de ensino: Como uma proposta de individualização do ensino, o método Montessoriano foi criado por Maria Montessori, nascida em 31 de março de 1870 na cidade de Chiaravalle, Itália. Foi a primeira mulher a cursar a faculdade de medicina em seu país, direcionando sua carreira para a psiquiatria e focando seus estudos nas crianças com deficiência mental. A partir disso, começou a conhecer trabalhos de grandes nomes de sua época no tratamento de crianças ditas anormais. Ao decorrer de seu trabalho de pesquisa, a médica observou que suas crianças consideradas ineducáveis respondiam com rapidez e entusiasmos à realização de…

SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE - GRUPO SER EDUCACIONAL FACULDADE FAP/ MAURÍCIO DE NASSAU LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADALGISA CRISTINA LIMA SILVA DEPOIS DE MONTESSORI: a compreensão de alunos egressos sobre sua educação na Escola Arco-Íris PARNAIBA 2013 ADALGISA CRISTINA LIMA SILVA DEPOIS DE MONTESSORI: a compreensão de alunos egressos sobre sua educação na Escola Arco-Íris. Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau–…

O MÉTODO PEDAGÓGICO MONTESSORIANO DE ENSINAR Kalberto Pereira dos Santos Carvalho Patricia Almeida Carvalho Graduandos do curso de pedagogia RESUMO: Este trabalho tem como objetivo principal observar e analisar para melhor explanar as características do método montessoriano que nos mostram as várias formas de criatividade, conhecimento, individualização e liberdade tornando-se imprescindíveis ao educando desde as primeiras séries da educação básica, demostrando que os alunos…

Método Montessoriano……………………………………………………….….….Pág.9 Os seis pilares educacionais do Método Montessorino………………………….….Pág.10 Ambiente educativo na sala de aula…………………………………….………Pág.11-12 Principais diferenças entre a Escola Tradicional e Escola Nova……………...Pág.13-14 Oposição ao Método Montessoriano…………………….…………………………Pág.15 …

não era imposta do exterior, era antes um desafio a ultrapassar para se tornar digno da liberdade(...) Em 1900 publica a obra “O método Montessori”, sua obra despertou o interesse no mundo inteiro e Montessori passou a viajar pelo mundo dando palestras e cursos sobre seu método. Após a guerra na Europa, com Mussolini no poder, este passa a apoiar o método montessoriano que progrediu na Itália. O governo criou um curso anual de formação e uma fábrica para produzir materiais para a…

princípio, o educador deve levar o conhecimento à criança de forma organizada – cosmos significa ordem, em oposição a caos -, estimulando sua imaginação e evidenciando que tudo no universo tem sua tarefa e que o ser humano deve ser consciente de seu papel na manutenção e melhora do mundo. Educação como Ciência é a maneira de compreender a criança e o fenômeno educativo de acordo com Montessori, e defendida pela ciência de hoje. Em Montessori, o professor utiliza o método científico de…

INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO I 5 1. A VIDA E OBRA DE MARIA MONTESSORI 5 1.1 A BIOGRAFIA 5 1.2 OS MATERIAIS MONTESSORIANOS 8 1.3 AS OBRAS 11 CAPÍTULO II 11 2. A CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA 11 2.1 O MÉTODO MONTESSORIANO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PEDAGOGIA 12 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende apresentar de forma sucinta um breve estudo histórico, de referencial bibliográfico, sobre a biografia e obras de Maria Montessori. Nascida em 1870, na…

vitais, suas energias, crescendo e preparando-se para a libertação” (A formação do homem). Muitos são os aspectos ressaltados na educação da criança, pela educadora: movimento livre, a auto atividade, autodomínio, ambiente adequado e o preparo do educador para que oriente a criança por meio de uma continua atividade. Para a educadora italiana, “obrigar a criança a permanecer em silêncio e imóvel como condição para uma possível aprendizagem é nada mais que um dos muitos preconceitos…

COLÉGIO ESTADUAL DEPUTADO ARNALDO FAIVRO BUSATO DANDARA AMARAL MARIA MONTESSORI Uma vida dedicada as crianças PINHAIS – PR 12/05/14 DANDARA AMARAL MARIA MONTESSORI Uma vida dedicada as crianças Pesquisa domiciliar apresentada a disciplina de Pratica Docente, no Ensino Médio Profissionalizante, Formação de Docentes, turma 1MB, no Col. Est. Dep. Arnaldo F. Busato, sob orientação e avaliação da Prof.ª…

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ PEDAGOGIA “MARIA MONTESSORI” SÃO PAULO 2014 FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ PEDAGOGIA ANTÔNIA TELES DA SILVA ALESSANDRA GOMES PEREIRA FREITAS CRISTIANE OLIVEIRA BIDÚ SHEILA APARECIDA NETO DE FREITAS TATIANE ALVES BIDÚ DIDÁTICA PROFESSOR ORIENTADOR: 3°SEMESTRE SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. MARIA MONTESSORI 4 3. OS SEIS PILARES DE MONTESSORI…