Ensino, Pesquisa e Extensão

Especialização em Didática e Prática Pedagógica no Ensino Superior Ensino, Pesquisa e Extensão B – Explicite por escrito como você compreende as definições de Ensino, Pesquisa e Extensão e comente quais consequências você já observou ou poderia prever quando, de fato, o ensino, a pesquisa e a extensão são desenvolvidas de maneira conjugada. Que sugestões você, com sua experiência, daria para esse processo ser mais frutífero? A compreensão de ensino é basicamente uma forma de transmissão de conhecimentos, para instruir e poder dar seguimento ao que já foi descoberto, avaliado ou identificado como um novo conceito, inovação ou descoberta, adiantando desta forma o desenvolvimento e continuidade do saber. Desta forma estaria diretamente ligado à pesquisa, que assim geraria novos conhecimentos ou desenvolveria/complementaria o que já é conhecido e já desenvolvido levando o indivíduo a uma aprendizagem mais detalhada do tema ou assunto pesquisado. Se orientado e planejado pode gerar novas informações de forma mais direcionada e produtiva. Quando conhecimento e pesquisa estão ligados à comunidade, se pode estender este conhecimento de forma a servir a sociedade próxima à universidade. A extensão universitária disponibiliza ao público externo o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa desenvolvidos, se refere ao contato imediato da comunidade interna de uma instituição de ensino superior com a comunidade externa. A extensão está associada à crença…

Com a Constituição de 1988 estabeleceu-se o principio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, conforme explicitado no artigo 207 ”As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”. Ou seja, é elemento central para a constituição de uma universidade de qualidade. 2.2 fundamentando o que é ensino, pesquisa e extensão.…

A UNIVERSIDADE: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Ao abordar a formação de professores, independentemente do viés adotado, não podemos deixar de mencionar que um número considerável de autores discute esta temática: Lüdke (1996a, 1996b e 1996c), Pérez Gómez (1992), Sacristán (1995), Brzezinski (1996a, 1996b), Gatti (1997), Schön (1992), Guimarães (2004), dentre outros. Como instituição que interfere nesta formação, a Universidade é o nosso foco principal, neste artigo. Segundo…

Palestra sobre ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO A relação entre ensino, pesquisa e extensão, deverá conduzir a mudanças significativas nos processo ensino e aprendizagem, colaborar para a produção de conhecimento científico. O que é ensino? O ensino propriamente dito (aquele que é dado em sala de aula), é o processo de construção do saber. O que é Pesquisa? é o processo de objetivação ou materialização desses…

CENTRO GERADOR DO SABER 1. O ENSINO O ensino nas universidades é a continuação daquilo que o aluno começou a ver no ensino médio, é o lugar onde ele poderá ampliar e aprimorar seus conhecimentos através de uma abordagem mais direta. O ensino de qualidade hoje custa muito caro, fato este que acaba fazendo que o discente tranque o seu curso ou acabe fazendo um financiamento do mesmo. Por outro lado, os professores (docentes) são mal remunerados, mas, mesmo assim buscam oferecer aos…

I, do artigo 206, da Constituição Federal de 1988, será feito um estudo minucioso com três especialistas do referido assunto, analisando seus pontos de vista e uma conclusão a partir do que será estudado: Primeiro autor analisado: Valéria Teixeira de Meiroz Grilo - Promotora de Justiça no Estado do Paraná. “O acesso e a frequência com sucesso a uma instituição educativa significa, além do aprendizado dos conteúdos formais, a aquisição de sociabilidade e o exercício da cidadania. As…

Universidade como ensino, pesquisa e extensão Diferentemente do ensino básico onde o campo de aprendizagem é pautado em adquirir passivamente as informações, na Universidade o conhecimento deve ser adquirido de forma ativa. O compromisso com a educação torna-se algo que vai além da formação técnico-científica de um profissional e em seu sentido mais profundo, a Universidade deve ser entendida como uma entidade que se destina a prestar serviços à sociedade no contexto da qual ela…

ENSINO–PESQUISA-EXTENSÃO COMO FUNDAMENTO METODOLÓGICO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE Lígia Márcia Martins 1 Unesp - Universidade Estadual Paulista Apresentação Ensino - Pesquisa - Extensão apresentam-se, no âmbito das universidades públicas brasileiras, como uma de suas maiores virtudes e expressão de compromisso social. O exercício de tais funções é requerido como dado de excelência no ensino superior, fundamentalmente voltado para a formação profissional à luz da…

Projeto 1. Ensino O que é a universidade de Brasília; Mostrar o macro e enfocar no curso de Pedagogia; Explicar as formas entrar na universidade; Demonstrar a qualificação da UNB e os dados estatísticos; Pesquisa CNPQ CAPES Pesquisa na UNB e na FE Extensão Extensões na UNB e na FE Auxílios Estudantis Quais as políticas de auxilio estudantil. Chamar a prof. Para falar um pouco. Dinâmica Vamos dividir a turma em 3 grupos e entregar um problema para eles comentarem. E o…

RELATÓRIO DO 9º SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DIVINÓPOLIS, OUTUBRO DE 2013 RELATÓRIO DO 9º SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DIVINÓPOLIS, OUTUBRO DE 2013 RELATORIO DO 9º SEMINARIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Entre os dias 24 e 27 de setembro de 2013, ocorreu o 9º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão dos Institutos mantidos pela…