PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR

PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR 1 2 Erismar Alencar Viana Carlos Alberto Batista Santos 1. Os Professores Que temos! Os professores que temos no ensino superior ainda vê o ensino como transferência de conhecimento através da sala de aula. Apesar de ter vários que estão cuidadosos as modernas inovações pedagógicas que estão sempre inovando suas metodologias na prática de ensino, mas muitos mantêm o costume de sempre, pois são docentes que não têm estímulos para crescer a sua aptidão pedagógica e que, muitas vezes, nem dispõem de conhecimento sobre a inovação da pedagogia universitária. No entanto temos profissionais que utilizam apenas o método tradicional de ensino, onde somente transmite seu conhecimento para os alunos, e eles apenas memoriza e não compreende o conteúdo transmitido. Pois temos docentes do ensino superior que avaliam exclusivamente por provas escritas e não sabe utilizar outro método de avaliar, ou seja, não busca inovar sua metodologia de avaliação. Diante dos professores que temos, muitos são bacharelados e não licenciados, ou seja, são docentes que não tem experiência em sala de aula, não possui metodologia de ensino e não têm didática para lecionar. Temos profissionais que já são mestres e doutores, mas são poucos que tem didática suficiente para estar lecionando, e suas aulas sendo apenas uma exposição de conteúdos, assim gerando carências na atuação dos profissionais. 2. Os Professores Que Desejamos! Desejamos por…

áreas, por componentes curriculares, por disciplinas? Se há, quais são? Quem é o professor do ensino fundamental A profissão de professor é uma das mais antigas e sagradas. Maria Izabel Azevedo Noronha ressaltou que nenhuma pessoa pode ser formada profissionalmente se não receber o acompanhamento de um professor. Seja médico, engenheiro ou até pedreiro. Para ela, professor é uma pessoa que ensina uma ciência, arte, técnica ou outro conhecimento. Para o exercício dessa profissão,…

Papel do Professor no Ensino A educação carrega ainda uma complexidade para nossa sociedade, cuja compreensão exige uma aproximação multidisciplinar. A psicologia da educação intervem para que se possa existir uma melhor compreensão dos profissionais envolvidos nessa área , no caso o professor , podendo assim analisar melhor seus alunos, seus interesses , proporcionando-lhes a construção do conhecimento e aprimorando a capacidade cognitiva . Algo essencial que tem que ser constante na…

O professor de ensino religioso é, na escola, um mediador da própria questão religiosa, da espiritualidade e da busca pela ética e pela paz. Daí, a importância do professor de ensino religioso, onde este funciona como uma espécie de interlocutor entre o elemento religioso presente na realidade social e a realidade pedagógica própria da escola. Para explorar a complexidade do que realmente significa ser professor de ensino religioso, necessitamos ir além de uma perspectiva reducionista…

PROPRIEDADES E EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM AS QUATRO OPERAÇÕES Para explicar as propriedades e expressões numéricas com as quatro operações, primeiro precisamos entender o que são SINAIS DAS OPERAÇÕES e SINAIS DE ASSOCIAÇÃO. Mas o que é isso? • Sinais das operações são os símbolos que identificam quando devemos fazer adição, subtração, multiplicação ou divisão. Quando estiver aparecendo o sinal + , quer dizer que temos que SOMAR; quando estiver aparecendo o sinal - , quer…

Fator professor, ensino explícito e formação dos professores.1 Clemont Gauthier O objetivo deste artigo é mostrar que, em igualdade de circunstâncias, o professor é o fator de maior impacto sobre o sucesso dos alunos a ele confiados. Sem dúvida, o contexto socioeconômico, a família e as próprias características dos estudantes também influem sobre a aprendizagem, mas em condições semelhantes, há diferenças no desempenho dos alunos, influência que pode ser explicada pela…

ARTIGO EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIEDADE DIFICULDADES DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA EM MINISTRAR AULAS PRÁTICAS EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ (MA) Francivania Santos Santana da Silva1 Leile Jane Oliveira Morais2 Iane Paula Rego Cunha3 Resumo O ensino da disciplina de Biologia é muito complexo, tornando necessário o auxílio de aulas práticas para proporcionar a sua aprendizagem. Isto fica bem claro segundo a visão construtivista da aprendizagem. No…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA HISTÓRIA LICENCIATURA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE HISTÓRIA Edenilde Maria dos Santos * RESUMO Há muitas discussões a respeito da formação do professor, em especial o professor de História, pois constantemente ouvimos “Para que estudar História?”, “Para que serve a História?”, estas frases chegam à sala de aula desmotivando alunos e fazendo-os acreditar que estudar História é só “decorar datas”,…

AS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Em relação ao docente universitário, vê-se fortemente a necessidade de ampliar as suas competências pela responsabilidade que possui de fazer com que uma profissão se desenvolva, como também de contribuir para uma educação de qualidade. Masetto (2002) discute e identifica as competências especificas para os professores de nível superior: 1 – Competências em uma determinada área de conhecimento: domínio dos conhecimentos básicos e…

SUBSISTEMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES O sistema de educação é o conjunto de estruturas e modalidades, através das quais se realiza a educação, tendentes à formação harmoniosa e integral do indivíduo, com vista à construção de uma sociedade livre, democrática, de paz e progresso social. A educação realiza-se através de um sistema unificado, constituído pelos seguintes subsistemas de ensino: a) Subsistema de educação pré-escolar; b) Subsistema de ensino geral; c) Subsistema de…