PLANO DE TRABALHO DOCENTE 9 Ano ER

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 9º ano PROFESSORA: Arlene Oliveira dos Santos Lopes de Carvalho . DISCIPLINA: Ensino Religioso ANO LETIVO: 2014 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES CONTEÚDO BÁSICO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO E RESURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Os quatro eixos. E.1, E.2, E.3 e E.4 E.1- Relação com o transcendente. 1. A experiência do Sagrado (A busca do encanto) 2. Pessoa humana: nó de relações (Reciprocidade nas relações) 3. Chamado de Deus e resposta humana (Vocação e auto-realização) 4. Relações interpessoais (Ser o melhor possível) 5. Identidade (Autoconhecimento) – Potencialidade e criatividade 6. Projeto de vida (Pensando no futuro) 7. Convivência (A busca pela excelência nas relações) 8. A mística do silêncio (A interiorização) E.2- Manifestação do Sagrado. 1. Religiões (Abertura ao diferente) 2. Religião (Religião e função social) 3. Líderes religiosos (Agentes religiosos) 4. Fenômeno religioso (Ídolos e idolatria) – Esperança de Paz 5. O sentido da crença religiosa na vida pessoal e comunitária (Celebrar o significativo) 6. O cultivo do Sagrado em nossa vida (Espaço Sagrado) 7. Formas religiosas (Diálogo Interreligioso) 8. Celebrações e festas religiosas (Páscoa, Natal, Madalena Damen, Francisco e Clara de Assis, entre outros). E.3- Reverência e cuidado com a vida. 1. Alteridade (Saber compreender para ser compreendido) 2. Realização humana (Ritos de passagem) 3. Líderes e mestres em defesa da vida (Francisco de Assis,

AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO II UNIDADE UM SER EM CONSTRUÇÃO Desde o nascimento até o último dia de vida, uma pessoa passa por muitas transformações que alteram a sua maneira de ver, sentir e julgar o que acontece consigo e com os outros. No entanto, é necessário que cada um de nós conheça a sí próprio, pois o autoconhecimento é o ponto de partida para o crescimento emocional, intelectual e espiritual. É importante sabermos como funciona o nosso corpo. Como deve ser o nosso…

PLANEJAMENTO DE ENSINO RELIGIOSO DO 6º ANO/2013 |ESCOLA MUNICIPAL D. ELZA ALVES DE OLIVEIRA RUA CARLOS MILIGRANA – 135 | | |DISTRITO INDUSTRIAL – MATOZINHOS – MG CEP: |Área de Conhecimento: Ensino Religioso Professora: Eliana da Silva Oliveira…

PLANO DE CURSO – ENSINO RELIGIOSO – ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVOS GERAIS: • conhecer os diferentes significados dos símbolos religiosos na vida, na convivência com as pessoas e nos grupos sociais, compreendendo-os; • perceber que os símbolos religiosos expressam a idéia do Transcendente de maneiras diversas nas diferentes tradições religiosas, respeitando-os; • valorizar o diálogo, como a forma de resolver conflitos de maneira eficaz e principalmente, inteligente; •…

PLANO DE ENSINO – 6 ano ENSINO FUNDAMENTAL E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’ DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO 2012 1º BIMESTRE. PROFESSORA: TÓPICO Módulos Temáticos CONTEÚDO DESCRITORES HABILIDADE 1. O educando reflete e questiona 1.1 Autoconhecimento 1.2 Relações Interpessoais 1.3 Como Convivo? 1.1 Procedimentos de leitura D1 -D2 - D3 -D4 -D5 - D6 - D7 - D8 - D9 - D10 - 1.2 Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto D11 - D12 -…

Escola de Educação Básica Municipal Joaquim Amarante Disciplina: Ensino Religioso Professora: Ana Paula Lamonatto Série: ................... Turma: ......................... Aluno (a): ........................................................................................................................... Exame de Ensino Religioso 1. È a porta que abrirá o caminho para a prática dos demais valores, quanto melhor nos conhecemos, melhor aproveitaremos nossas qualidades e…

UNIDERC - UNIÃO DE INSTITUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL, RELIGIOSO E CULTURAL PROGRAMA DE MESTRDO EM PSICANÁLISE GIVALDO FRANCELINO DE MELO RESUMO DA AULA DE HIPNOSE ARAPIRACA- AL 2013 GIVALDO FRANCELINO DE MELO RESUMO DA AULA DE HIPNOSE Trabalho apresentado a UNIDERC, como requisito parcial para obtenção da nota da disciplina hipnose aplicada a psicanálise sob a orientação do professor…

espiritualidade dentro da educação sem tomar partido religioso ou doutrinário? O que temos a dizer ao mundo sobre educação? Quais as respostas que a sociedade atual pede à escola? Que cidadãos iremos formar? Quais seus valores? Esses e muitos questionamentos se mostram no ambiente educacional atual e para respondê-las, talvez o caminho seja pensar no modelo humanizado, do ser humano que somos, desejamos ser, hoje e no futuro. Na contramão do sistema da sociedade atual, deve gerar um…

Jornal Extra Classe - Jornalismo além da superfície Nº 178 | Ano 18 | Out 2013 ENTREVISTA | MARLENE WINNE Fundamentalismo gera trauma religioso A psicóloga, educadora e escritora norte-americana Marlene Winnel explica síndrome causada por fundamentalismo religioso e a dificuldade das vítimas na busca pela cura Por Grazieli Gotardo Foto: Arquivo pessoal Marlene Winell, norte-americana, é psicóloga, educadora e escritora, com 28 anos de experiência tanto em atendimentos clínicos,…

FACULDADE MONTES BELOS INCLUSÃO DO ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: UMA QUESTÃO COMPLEXA. SÃO LUIS DE MONTES BELOS 2014 HENRIQUE JANUARIO DA COSTA INCLUSÃO DO ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: UMA QUESTÃO COMPLEXA Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, como requisito básico para apresentação Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Sanmia Shunn. …