Planejamento de ensino religioso

OBJETIVOS | CONTEÚDOS | CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO | | | | 1. Refletir sobre a alteridade e orespeito às diferenças, reconhecendoo direito à liberdade de expressãoreligiosa do outro.2. Identificar as diferentes tradiçõesreligiosas, reconhecendo aimportância da religião na vida daspessoas.3. Conhecer os textos sagrados,percebendo-os como referenciais deensinamentos sobre a fé e a práticadas tradições religiosas. | Alteridade:- A valorização de si mesmo e dooutro.- As pessoas e suas diferentescrenças.- A diversidade das opçõesreligiosas.- Valores que aproximam aspessoas de diferentes religiões.Tradições Religiosas:- A religião no cotidiano.- A pluralidade religiosa em nossacomunidade.- A diversidade religiosa no Brasil.- O diálogo inter-religioso.Textos Sagrados:- O que são textos sagrados.- Textos sagrados orais e escritos,entre outros.- Mitos da criação do mundo e dohomem. | Verificar se o estudante:- Reconhece o outro, vivenciando orespeito às diferenças religiosasno convívio social.Verificar se o estudante:- Identifica a diversidade religiosa,demonstrando abertura ao diálogocom pessoas de outras crençasreligiosas.Verificar se o estudante:- Reconhece os textos sagrados,percebendo-os como referenciaisde ensinamentos de fé e deprática das tradições religiosas. | | | | OBJETIVOS | CONTEÚDOS | CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO | | | | 4. Conhecer as principaisespiritualidades de algumas tradições religiosas, identificando-as como métodos e práticas de relação com o sagrado.5

PLANEJAMENTO DE ENSINO RELIGIOSO DO 7º ANO/2013 |ESCOLA MUNICIPAL D. ELZA ALVES DE OLIVEIRA RUA CARLOS MILIGRANA – 135 | | |DISTRITO INDUSTRIAL – MATOZINHOS – MG CEP: |Área de Conhecimento: Ensino Religioso Professora: Eliana da Silva Oliveira…

PLANEJAMENTO DE ENSINO RELIGIOSO DO 6º ANO/2013 |ESCOLA MUNICIPAL D. ELZA ALVES DE OLIVEIRA RUA CARLOS MILIGRANA – 135 | | |DISTRITO INDUSTRIAL – MATOZINHOS – MG CEP: |Área de Conhecimento: Ensino Religioso Professora: Eliana da Silva Oliveira…

FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Ementa: Estrutura do Sistema Educacional Brasileiro. O ensino nos sistemas educacionais do Brasil. Política educacional do Brasil. Legislações de ensino no Brasil. O profissional da educação. O Ensino Religioso nos sistemas de ensino do Brasil. INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Ementa Os diferentes modos de pensar: mítico, místico, senso comum, arte, filosofia e ciência. Modo filosófico de pensar. Problemas teoréticos, práticos, poéticos e metafísicos.…

FACULDADE CATÓLICA DE UBERLÂNDIA-MG DISCIPLINA – Met. e Prat. do Ensino Religioso TURMA – 4º Período de Pedagogia Noturno PROFESSORA – Msc Marilda de Fátima Duarte Varison ALUNA RESPONSÁVEIS PELA ELBORAÇÃO: Taís Barbosa Borges. “Há criaturas como a cana: mesmo postas na moenda, esmagadas de todo, reduzidas a bagaço, só sabem dar doçura”. (Helder Câmara) PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO RELIGIOSO ANO 7º A elaboração deste planejamento consistiu num trabalho de…

... 08 2.2. ANÁLISE DO PLANEJAMENTO ............................................... 09 2.2.1. Planejamento ........................................................................... 09 2.2.2. Observação .............................................................................. 10 2.3. Organização e Estrutura do Espaço Físico ................................. 12 2.3.1. Alternativa para melhoria do ensino…

SOCIAIS E FILOSOFIA ADRIANA SCHMIDT DE SOUZA VALI KONELL FISCHER VANDERLEI KULKAMP RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAL Rio do Sul 2012 UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU- FURB CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA ADRIANA SCHMIDT DE SOUZA VALI KONELL FISCHER VANDERLEI KULKAMP RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ENSINO RELIGIOSO NO…

o Como é organizada a pedagogia do Ensino Religioso nas escolas estaduais de tempo integral da cidade de Uberlândia-MG? o Identificar os principais aspectos constitucionais da pedagogia do Ensino Religioso praticada em escolas estaduais de tempo integral em Uberlândia. Objetivo Geral o Discutir a epistemologia do ER das escolas estaduais de tempo integral de Uberlândia; o Identificar as principais políticas de contratação de professores de ER das escolas estaduais de…

reforça o pensamento: a) Coerência de propósitos educacionais escolares; desenvolvimento do raciocínio lógico e a formação do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral. b) Coerência de propósitos educacionais entre família e a escola; desenvolvimento do raciocínio lógico e a formação do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral. c) Coerência de propósitos educacionais entre família e a escola; desenvolvimento do raciocínio lógico e a formação…

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO PASTORAL Introdução. Para trabalhar na preparação do 9°Plano de Pastoral da Arquidiocese de São Paulo, preparamos, como ajuda, este esquema que pretende: levantar algumas dificuldades do planejamento, mostrar a importância de planejar de modo participativo, apresentar o papel do plano e principalmente lembrar da importância da avaliação no processo de caminhada em vista da realização dos objetivos propostos. 1- Vale a pena Planejar? O mundo de hoje…