Ensino Social Cristão

Principio Personalista: O primeiro principio sobre o qual se deve fundar uma cultura ética e política comum a fim de construirmos uma nova sociedade certamente é o primado da pessoa humana. Reconhecer esse primado significa aceitar que o homem é protagonista, o centro e o fim de toda vida econômico-social. “Tudo quanto existe sobre a terra deve ser ordenado em função do homem, como seu centro e seu termo: nesse ponto existe um acordo quase geral entre crentes e não-crentes.” Em uma convivência humana é fundamental o principio de que cada ser humano é uma pessoa, ou seja, dotada de inteligência e de vontade livre. Sendo assim, possui direitos e deveres universais, invioláveis e inalienáveis. Princípio Personalista: Pessoa no centro de todos os aspectos, valorizar a pessoa. É a igualdade de todos os seres humanos e respeito mútuo, defesa pela vida, liberdade e justiça. Todos os seres humanos possuem direitos e deveres que visam o bem comum da sociedade sem ultrapassar os limites éticos. Limites morais e jurídicos derivam do principio personalista, mas eles não prejudicam os poderes públicos, o desenvolvimento, nem o progresso da pesquisa cientifica, mas são garantia de civilização. Homem: Direito a vida, pensamento, consciência, expressão, educação, associação, trabalho e direitos civis. Relacionar esse princípio com o aborto ou com a eutanásia. Citar que os dois são erradoss porque eles fogem do princípio personalista. Este princípio valoriza a vida e ninguém…

educação, associação, trabalho e direitos civis. Direitos Humanos: Foi resultado da convergência de tradições religiosas e culturais em prol do homem, para deixá-lo no centro de tudo (principio personalista). Os direitos humanos não foram inventados por uma pessoa, estão na consciência humana. Todas as pessoas têm, independente de ter cometido um crime, a pessoa tem direito, pois cai sobre o assunto da dignidade humana. É importante entender que a promoção dos Direitos Humanos é…

contemporânea do ensino jurídico, o direito de família deve estar embasado numa visão multidisciplinar/interdisciplinar do Direito, considerando-se, não somente os aspectos jurídicos, mas, também, os psicológicos e sociais dos envolvidos nas situações familiares. O princípio da solidariedade, ao lado do princípio da dignidade humana, constitui núcleo essencial da organização sócio-politico-cultural e jurídica brasileira. "A solidariedade familiar é fato e direito; realidade e norma.…

ENSINO SOCIAL CRISTÃO – RESUMO Principio Personalista: Centralidade da pessoa humana na vida social, politica e econômica. Homem no centro e vértice da criação de Deus. Igualdade de todos os seres humanos e respeito mútuo, defesa pela vida, liberdade e justiça. É obrigação do Estado criar formas de proteger e valorizar a pessoa em suas dimensões e expressões. Todos os seres humanos possuem direitos e deveres que visam o bem comum da sociedade sem ultrapassar os limites éticos. Homem…

A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL: ESCRITA E REPRESENTAÇÕES NOS LIVROS DIDÁTICOS NOS ÚLTIMOS VINTE ANOS THE HISTORY OF THE NEW-CHRISTIANS IN THE COLONIAL BRAZIL: WRITING AND REPRESENTATION IN THE TEXTBOOKS (1980 - 2007) 1 Helena Ragusa _______________________________________________________ RESUMO: Neste trabalho, propõe-se realizar uma reflexão das representações encontradas em alguns livros didáticos do ensino fundamental e médio no que se refere ao…

(354-430), especialmente em A Doutrina Cristã, como se manifesta nelas a premissa metodológica de que os projetos pedagógicos das diferentes épocas correspondem às diferentes necessidades sociais. Neste texto, pontuaremos como sua proposta para a formação do cristão delineia a educação da transição da Antiguidade para a Idade Média. Elegendo o Trivium e o Quadrivium como necessários à compreensão e divulgação das Escrituras, ele sistematizou e preservou o conhecimento clássico, que…

(354-430), especialmente em A Doutrina Cristã, como se manifesta nelas a premissa metodológica de que os projetos pedagógicos das diferentes épocas correspondem às diferentes necessidades sociais. Neste texto, pontuaremos como sua proposta para a formação do cristão delineia a educação da transição da Antiguidade para a Idade Média. Elegendo o Trivium e o Quadrivium como necessários à compreensão e divulgação das Escrituras, ele sistematizou e preservou o conhecimento clássico, que…

Manaus – AM 2014 TEOLOGIA POLÍTICA: A TEOLOGIA DA LIBERTAÇÃO NO CRISTIANISMO CATÓLICO BRASILEIRO A Teologia da Libertação, movimento cristão, político teológico de inclusão dos pensamentos e ensinos bíblicos de Jesus Cristo, em resposta aos sofrimentos e mazelas sociais em meio ao sistema social da atualidade. Trabalho apresentado a Faculdade Boas Novas de Manaus, como requisito parcial para a obtenção de nota na…

Os mosteiros e a institucionalização do ensino na Alta Idade: uma análise da história da educação The monasteries and the institucionalization of the teaching in the High-Middle Age: an analysis of the history of education Terezinha Oliveira Dra. em História pela UNESP-Assis. Professora do Depto. de Fundamentos da Educação e do Programa de PósGraduação em Educação da UEM e-mail: teleoliv@gmail.com Resumo Este artigo tem como objetivo examinar o papel dos Mosteiros enquanto…

multidões a seguirem-no. O ministério de Jesus é muito amplo, portanto há uma necessidade de limitá-lo, focando no ensino. O Mestre tinha sua forma peculiar de ensinar, Ele era totalmente diferente dos escribas e dos fariseus. Dedicouse a maior parte de sua vida humana ensinando. O trabalho segue uma linhagem bibliográfica, no qual pesquisou e confiou no conhecimento de autores: psicólogos, pastores, teólogos, cristãos, educadores e mestres para analisar e responder em três perspectivas…