Jesus modelo de mestre

1 INTRODUÇÃO

Toda teologia neotestamentária é focada na pessoa de Jesus Cristo e na sua obra como filho de Deus. O Messias era Profeta, Rei e Sacerdote. Por onde passava Jesus cativava as pessoas. Por três anos de ministério Jesus levou seus doze discípulos e ainda multidões a seguirem-no. O ministério de Jesus é muito amplo, portanto há uma necessidade de limitá-lo, focando no ensino. O Mestre tinha sua forma peculiar de ensinar, Ele era totalmente diferente dos escribas e dos fariseus. Dedicouse a maior parte de sua vida humana ensinando. O trabalho segue uma linhagem bibliográfica, no qual pesquisou e confiou no conhecimento de autores: psicólogos, pastores, teólogos, cristãos, educadores e mestres para analisar e responder em três perspectivas a relevância e a contribuição em que a maneira de Jesus ensinar enfatiza a vida cristã e se torna o modelo de mestre. Inicialmente o trabalho é situado com a definição da palavra ensino e o significado do ensino cristológico na visão dos evangelhos sinóticos e na igreja primitiva. Composto por uma breve exegese do texto de Mateus 4.23-25 para um melhor conhecimento da Palavra de Deus e suas implicações na contemporaneidade. A exegese no trabalho é essencial para observar devidamente as Escrituras, trabalhando o texto na sua língua original com detalhes maiores. O texto relata uma ideia de sumário onde Jesus ensina, cura e liberta (exorciza). Demonstrando a necessidade do ensino cristão. Posteriormente o trabalho apresenta a prática de ensino do Mestre dos mestres, enfatizando o Reino de Deus, sua autoridade, seu servir e seu conhecimento acerca do Espírito Santo e seus métodos de ensino tais como: a dramatização, as parábolas, os discursos, as perguntas e os debates. O trabalho esclarece ainda a aplicação do modelo de mestre em Jesus Cristo à vida cristã. Analisando as características e os objetivos do mestre humano que se espelha em Jesus. O ato de ensinar é um dom que Jesus Cristo deixou para ser aplicado na vida