Ensino Montessoriano

que possa abranger os alunos e oferecer o mesmo conteúdo curricular sem perder a qualidade do ensino e da aprendizagem. Identificamos que as crianças com autismo apresentam dificuldades em aprender a utilizar corretamente as palavras, mas com os recursos de materiais concretos haverá mudanças positivas nas habilidades de alfabetização e interação social. Iremos inserir esses alunos no Sistema Montessoriano, que é difundido pelo mundo todo que tem o objetivo a educação da vontade e da…

já que os métodos se aplicam a distintos campos do saber. Cada área possui uma metodologia própria. A metodologia de ensino é a aplicação de diferentes métodos no processo ensino-aprendizagem. Os principais métodos de ensino usados no Brasil são: método Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). Metodologia científica É a disciplina que trata do método científico. É a estrutura das…

que os métodos podem ser aplicados a várias áreas do saber. Cada área possui uma metodologia própria. A metodologia de ensino é a aplicação de diferentes métodos no processo ensino-aprendizagem. Os principais métodos de ensino usados no Brasil são: método Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). Uma metodologia de pesquisa pode variar de acordo com a sua natureza. Assim, uma…

vez que os métodos podem ser aplicados a várias áreas do saber. Cada área possui uma metodologia própria. A metodologia de ensino é a aplicação de diferentes métodos no processo ensino-aprendizagem. Os principais métodos de ensino usados no Brasil são: método Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). Uma metodologia de pesquisa pode variar de acordo com a sua natureza. Assim, uma…

relacionadas ao Sistema Nervoso. Trabalhou numa clínica psiquiátrica e aos poucos se especializou em crianças com deficiências mentais. Interessada pelos problemas enfrentados pelas crianças denominadas na época de “anormais”, iniciou trabalhos para o ensino dessas pessoas que tinham poucos incentivos, pois notou que elas aprendem e constroem o aprendizado a partir dos elementos que compõem o ambiente onde se encontram. Em 1986 deu a luz a seu filho Mário. Ainda empenhada em…

que os métodos podem ser aplicados a várias áreas do saber. Cada área possui uma metodologia própria. A metodologia de ensino é a aplicação de diferentes métodos no processo ensino-aprendizagem. Os principais métodos de ensino usados no Brasil são: método Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). Uma metodologia de pesquisa pode variar de acordo com a sua natureza. Assim, uma…

usados na educação dos não normais. A pedagogia Montessoriana relaciona-se a normatização (consiste em harmonizar a interação de forças corporais e espirituais, corpo, inteligência e vontade). As escolas do Sistema Montessoriano são difundidas pelo mundo todo. O método Montessoriano tem por objetivo a educação da vontade e da atenção, com o qual a criança tem liberdade de escolher o material a ser utilizado, alem de proporcionar a cooperação. Os princípios fundamentais do…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA NATHÁLIA SABATINELLI FERREIRA CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO MONTESSORI PARA O DESENVOLVIMENTO SENSORIAL DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Juiz de Fora 2012 NATHÁLIA SABATINELLI FERREIRA CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO MONTESSORI PARA O DESENVOLVIMENTO SENSORIAL DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN…

tradicionais. Os pequenos conduziriam o próprio aprendizado e ao professor caberia acompanhar o processo e detectar o modo particular de cada um manifestar seu potencial. Pensamentos e contribuições educacionais O objetivo da teoria de ensino e aprendizagem criada por Maria Montessori é a formação integral do jovem, uma "educação para a vida". Montessori elegeu como prioridade os anos iniciais da vida. A linha montessoriana valoriza a educação pelos sentidos e pelo movimento…

teorias debatidas no âmbito da academia poderão ser testadas e chegadas a sua viabilidade. Quanto à função, Mendes e Tachyzawa (2006) afirmam que o estágio supervisionado: “[...] foi criado com o objetivo de aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem, dando ao aluno a oportunidade de desenvolver atividades relacionadas à pesquisa e execução de trabalhos práticos, com a aplicação dos conhecimentos adquiridos no curso por ele freqüentado” (p. 83) É de…