Ensino Expositivo

Introdução: O nosso trabalho é sobre o artigo científico, no qual iremos falar da linguagem utilizada, dos diferentes tipos de artigos e da sua estrutura. Artigo científico: Texto expositivo-argumentativo – tem como objetivo apresentar um juízo próprio de uma forma clara e organizada, sobre um determinado assunto. que trata problemas científicos, apresenta e discute ideias, métodos , técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento. Em geral é publicado em revistas,

Doutoranda em Educação ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Aula 1 Didática e Tendências Pedagógicas na Prática Escolar DIDÁTICA É uma disciplina pedagógica  estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino, tendo em vista as finalidades educativas, que são sempre sociais. A didática se divide em: Didática geral e Didática especial (metodologias específicas). É preciso repensar a Didática no espaço de formação de professores.…

CURSOS DE LICENCIATURAS UNIDADE TEMÁTICA: DIDÁTICA E SABER DOCENTE Conceito de Objetivo de ensino: Os objetivos do ensino se indicam explicitamente nos planos de estudo e programas de aprendizagem da disciplina, da unidade e da aula. Os objetivos de ensino ocupam no processo de ensino-aprendizagem uma posição de destaque porque regem a atividade consciente do aluno e do professor em sala de aula. Por fim, segundo Veiga (2008), os objetivos devem incluir as seguintes capacidades…

E.E.E.F.M. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES ANO LETIVO: 2013 Ensino Fundamental 6º, 7º, 8º e 9º Ano: 2013 Componente Curricular: Língua Portuguesa. 02. Objetivo Geral Utilizar a linguagem como meio de expressão, informação e comunicação em situações intersubjetivas que exijam graus de distanciamentos e reflexão sobre os contextos e estatutos de interlocutores sabendo colocar-se como protagonista no processo de produção e recepção, compreendendo e usando o signo português como língua moderna

como saber se se está perante uma anedota, um poema, um enigma, uma explicação, uma conversa telefônica etc. A competência textual de um falante permite-lhe, ainda, ave¬riguar se em um texto predominam seqüências de caráter narrativo, des¬critivo, expositivo e/ou argumentativo. O contacto com os textos da vida quotidiana, como anúncios, avisos de toda a ordem, artigos de jornais, catálogos, receitas médicas, prospec¬tos, guias turísticos, literatura de apoio à manipulação de máquinas…

transição da família para o trabalho. O aumento da população de imigrantes de outros países e culturas e os padrões de êxodo rural, criaram grandes e diversificadas populações de estudantes, com necessidades que iam para além da instrução básica. O ensino teve que se adaptar à nova realidade e os professores passaram a trabalhar em cenários educacionais complexos, obrigando-os a dar a todas as crianças experiências educacionais adequadas e diversificadas.(Semedo, 2009) A…

pré-requisitos. Este método deveria ser ainda utilizado nas várias sínteses parciais, ao longo da sessão, e no final para uma síntese global favorecendo distintamente a assimilação dos conhecimentos. Durante a sessão deveria ser utilizado também o Método Expositivo, utilizando recursos audiovisuais, transmitindo o conteúdo relativamente à Comunicação, comunicando inicialmente os objectivos mas promovendo sempre a interação dos formandos. Ao longo da sessão deveria ser fomentada a…

à questão do uso da tecnologia no ensino pois existem interesses comerciais de empresários querendo vender computadores para as escolas e do próprio governo em resolver rapidamente o problema da educação publica. Instalam-se computadores em umaescola e a propaganda cuida para que se tenha impressão deque o problema da educação publica está sendo resolvido, escolas particulares instalam laboratórios de realidade virtual para atrair mais alunos, a cada dia o ensino a distancia (EAD)…

disciplinas cada um dentro da suas especificações pra que não fuja a proposta pedagógica da escola nem os CBC 2 - Qual etapa da educação básica foi desenvolvido este projeto? O projeto esta sendo desenvolvido no ensino fundamental sexto sétimo, oitavo e nono ano e no ensino médio primeiro, segundo e terceiro ano. 3 - Quem são os sujeitos?Quem integra esse projeto? Os sujeitos são as pessoas menos informadas que são levadas por outras pessoas a acreditar em propostas de…

título Métodos de ensino, visto que a partir destes métodos que o processo de ensino se torna uma realidade. Apesar de alguns usarem métodos e não produzirem frutos esperados pela sociedade, ela regula a maneira de como ensinar e colher resultados positivos tendo em conta que cada aluno enfrenta dificuldades morais, psicológicas e sociais diferentes do outro. 1.1.Objectivo Geral Conhecer os métodos de ensino e aprendizagem. 1.2.Objectivos Específicos Descrever os métodos de ensino…