Ensino Expositivo

HORÁRIA TOTAL (h) 07 h/a 10 h/a EMENTA Estruturação, produção e apresentação de sermões bíblicos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AULA 01: Preparando o sermão.  Erros comuns em pregações.  Definições de sermão.  Tipos de sermões (Temático, Expositivo e Textual).  A estruturação do sermão (introdução, desenvolvimento e conclusão)  Elaborando um esboço de sermão. AULA 02: Apresentando o sermão.  O pregador e sua voz.  O pregador e seus gestos.  O pregador e sua…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL – FECLESC DISCIPLINA: Didática do Ensino de História PROFESSOR: Vilarin Barros ALUNO: Samara Gerônimo da Costa FICHAMENTO (BEZERRA, Holien Gonçalves. Ensino de historia: conteúdos e conceitos básicos. In.: Leandro Karnal (Org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo – Editora Contexto, 6ª edição – 2013) Quixadá, 13 de fevereiro de 2014. “A lei 939/96

e indispensável para professores recém-formados, com o propósito de esclarecer as “Teorias psicológicas e suas implicações na prática educacional”. Para que pudéssemos conhecer os maiores pensadores, seus objetivos e colaborações para a prática do ensino, e ter acima de tudo uma visão panorâmica do que é ensinar e de como fazê-lo com maestria. Fone: Unidade sonora atestada na produção da fala, precedendo qualquer análise. Os fones são os segmentos vocálicos e…

aspirações de uma sociedade, sabendo-se que há condicionantes sócio-políticos que exercem influência sobre a escola. Dessa forma, o professor precisa estar ciente das características de cada tendência e aproveitar o melhor de cada uma para produzir um ensino de qualidade e eficiência. A divisão feita por Libâneo das Tendências facilita a compreensão sobre o enfoque de cada uma, quanto à função da escola, quanto à maneira de tratar os conteúdos, métodos utilizados, relação…

FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO ACADÊMICO E CIENTIFICO NO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA LITERATURA PORTUGUESA ESTER EUGÊNIA LIMA TAQUARITINGA DO NORTE – PE 2014 ESTER EUGÊNIA LIMA TIPOLOGIA, GÊNEROS E DISCURSIVOS, COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS: TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA, APRESENTADO NO CURSO DE GRADUAÇÃO A FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL, CURSO DE PEDAGOGIA.…

buscado, fazer-se presente na dinâmica das aulas, a BC é um lugar que tem enorme potencial para superar o reconhecido divórcio entre a biblioteca escolar e o ensino que se pratica no âmbito disciplinar e no espaço da aula. Ela deve ser capaz de reorientar as relações dos professores e dos alunos com o conhecimento, os conteúdos do ensino, as informações, os livros, sobretudo se for interpretada como espaço interativo e não como um espaço de acumulação, preservação, conservação. Mas, se…

Artigo publicado no V EPESM – 2013 / Subtema - conteúdos curriculares adequados ao Ensino Superior Militar; atividades extracurriculares; currículo oculto, do Eixo Temático - Práticas pedagógicas a serviço da Educação Superior Militar. Apresentado na modalidade de comunicação científica. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS KANTIANOS RELATIVOS ÀS MISSÕES DE PAZ André Frangulis Costa Duarte1 Academia Militar das Agulhas Negras Resumo: Este artigo apresenta algumas possíveis…

Abordagem pedagógicas 1. Tradicional – armazenar informações, foco no professor Aprendizagem no fim de si mesmo Metodologia – exercício de repetição, expositivo 2. Sócio- cultural Preocupação com a cultura popular, síntese de tendência(humanismo) Escola: espaço cultural de conhecimento Aluno critico Auto avaliação, avaliação mutua Paulo freite e Vigotsky 3. Cognitivista investigação dos processos mentais do individuo, predominância integracionista escola: ensina a criar, a pensar,…

numéricas eram, para Malba Tahan, como seres vivos. Ele dizia que existem números alegres e bem-humorados, frações tristes, multiplicações carrancudas e tabuadas sonolentas. Como um professor ousado para a época, ele gostava de ir muito além do ensino teórico e expositivo. Por isso, em suas aulas, Tahan elaborava enigmas para iniciar suas explicações. Em seu modo de brincar com as coisas da matemática, dizia que existem números alegres e bem-humorados, frações tristes, multiplicações…

ESTADO DE SAlunos LO – ENSINO FUNDABairro L – ANOItaberá I– Diretoria ÃO PAU de Ensino de Itararé - Profª Valéria Aparecida Fogaça Silva VERSÃO PRELIMINAR ORIENTAÇÕES CURRICULARES do Estado de São Paulo Ensino Fundamental - Anos Iniciais Ciências da Naturezade Aprendizagemda1º Ano Quadro de Expectativas – Ciências do Natureza Ciências Humanas - Geografia e História 1 VE RS ÃO P RE LIM I NAR ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ESTADO DE SÃO PAULO – ENSINO FUNDAMENTAL –…