Plano de aula para 1 ciclo do ensino fundamental

COORDENADORIA DE ESTÁGIOS DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR 2– 1º Ciclo do Ensino Fundamental | Plano de Aula n. 021. Tema 2. Objetivo(s) Vivenciar com os (as) alunos (as) movimentos corporais diversos, estimular a interação social, a concentração, a atenção, a cooperação e a afetividade com o próximo.3. Atividade(s): 3.1 Bom dia, aperto de mão coletivo. Os alunos sentam em circulo, dão a mão direita para o coleguinha da esquerda e a mão esquerda para o coleguinha da direita, após todos se comprimentarem, devem levantar-se e andar em roda. Pede-se só para os meninos sentarem e as meninas ficam em pé, depois as meninas sentam e os meninos ficam em pé. 3.2 Brincadeira da Estátua. Pedir para as crianças correrem e ao sinal do professor devem ficar em estátua, imóveis. Ficam fazendo isso até o professor mudar e pedir para eles ao invés de ficarem em estátua para juntarem em duplas, trios, em 4 e assim por diante. Juntar um menino e uma menina, somente meninos, somente meninas. Adicionar ou não palmas, trabalhando também a parte ritmica.Estrela Maluca: os alunos são divididos em números iguais (ou próximo disso). Os grupos devem permanecer de modo que fiquem um de frente para o outro (com se fosse formar um sinal de +) no centro deve ficar o mesmo numero de bolas quantos forem os grupos. Ao sinal do professor os alunos devem pegar a bola, voltar pra sua fila e passar a bola para o coleguinha de trás (deve-se estimular os mais…

IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PERGUNTAS E RESPOSTAS Salvador – Bahia / 2006 PREFEITURA DA CIDADE DO SALVADOR João Henrique Barradas Carneiro Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA – SMEC Ney Campello Secretário Municipal Weslen Moreira Subsecretário Municipal da SMEC ASSESSORIA TÉCNICA Cristina Santana Assessora – Chefe da ASTEC ASSESSORIA ESPECIAL – ASSESP Cláudio Souza da Silva Normando Batista dos Santos Assessores…

de trabalho. Ao longo do trabalho o leitor poderá perceber como as atividades do profissional técnico em secretaria escolar, enquanto membro da equipe de gestão da unidade escolar, em participações nas reuniões pedagógicas e com a comunidade, interferem e contribuem no fazer e também nas decisões dos demais membros da comunidade escolar, uma vez que o mesmo é o responsável pela escrituração da maior parte da documentação escolar, seja relativa ao aluno ou a instituição de ensino. …

reorganização do ensino fundamental e do ensino médio reorganização do ensino fundamental e do ensino médio Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Respondendo pelo expediente da Fundação para o Desenvolvimento da…

reorganização do ensino fundamental e do ensino médio reorganização do ensino fundamental e do ensino médio Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Respondendo pelo expediente da Fundação para o Desenvolvimento da…

situações em que o aluno era chamado a ler em voz alta também ilustram os princípios das avaliações. Implicava “dar a lição” = repetir corretamente, em voz alta palavras, frases, etc. para a professora. Práticas construtivistas de alfabetização: o quê, como e para que avaliar? Emília Ferrero e Ana Teberosky defendem: 1 – Língua escrita como um sistema de NOTAÇÃO A escola deveria inserir os…

FEFISA – FACULDADES INTEGRADAS DE SANTO ANDRÉ Curso de Educação Física Tiago Pereira Lins dos Santos PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Santo André 2007 Tiago Pereira Lins dos Santos n.52 4º C PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora da FEFISA – Faculdades Integradas de Santo André, como…

EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTATIVO 2013 CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA ÍNDICE INTRODUÇÃO 01 1. MATRÍCULA E INGRESSO NO ENSINO FUNDAMENTAL....... 02 2. MATRIZ ...................................................................................... 05 3. FREQUÊNCIA............................................................................. 07 4. AVALIAÇÃO…

Direitos de aprendizagem Linguagem. Questões: 1) Reconhecer gêneros textuais mais próprios do contexto escolar e mais familiares com base em características gráficas. 2-3 Identificar o valor sonoro das partes iniciais ou formais de palavras para adivinhar e ler o restante da palavra. 4-5-6-7-8-9 Estabelecer relação entre letra grafema e sons fonemas. Ler palavras composta por silabas formadas por consoante e vogal. Identificar as letras do alfabeto. Compreender o valor da…

Abordados no Ensino Médio Resumo Os Principais Tópicos da Trigonometria Abordados no Ensino Médio Origem da Trigonometria A Trigonometria no Triângulo Retângulo A Trigonometria no Ciclo Referências Domingos Edson Silva Rosa João Miranda de Oliveira Filho Orientadora: Profa Msc. Joelma Morbach Universidade Federal do Pará Faculdade de Matemática Julho de 2012 UFPA Os Principais Tópicos da Trigonometria Abordados no Ensino Médio Resumo Os Principais…