PLANO DE AULA

PLANO DE AULA SEMANA I ESCOLA: Unidade Escolar Joaquim Figueredo Rocha CURSO: 7º ano do ensino fundamental DATA: 20 a 24 de maio de 2013 DISCIPLINA: - Matemática. OBJETIVOS OU COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: - Identificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre frações, e a partir de então representar as frações como parte de um todo e usar a ideia de fração ou divisão na resolução de problemas por meio da teoria e pratica, acompanhar com registros sistemáticos, os trabalhos desenvolvidos pelos alunos ao longo da abordagem do conteúdo e analisar a aprendizagem dos mesmos no estudo de frações a partir da resolução de problemas, e através da comparação entre seus conhecimentos prévios e a aprendizagem que persistiu após um mês de realização das atividades. Reconhecer o significado desse estudo para os alunos mediante avaliação de todas as atividades desenvolvidas. CONTEÚDO: FRAÇÕES - UNIDADE I OS NÚMEROS RACIONAIS Identificar números escritos na forma ; que a divisão de um inteiro por outro inteiro. Podendo o resultado dessa divisão ser uma divisão exata, decimal ou uma dizima periódica. REPRESENTAR GRAFICAMENTE Compreender a ideia de fração através de desenhos geométricos figuras e exemplos clássicos. METODOLOGIA Aplicar os conteúdos seguidos de exercícios de pratica correção e revisão a cada tópico fazendo exemplos voltados para a pratica e o cotidiano, fazendo os perceber a importância de come é necessário o aprendizado desses…

curricular para a obtenção do diploma de Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande – UFCG. Campina Grande – PB – Brasil Dezembro de 2010. Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Dorotéia Dutra _________________________________________________________ Patrícia Batista Leal - Professora Orientadora – _______________________________________________________ Joselita Araújo Nogueira - Professora Regente -…

Plano de estudo de Matemática 7º ano – Ensino Fundamental II Obs. É possível alterações do conteúdo durante a unidade, uma vez que se leva em consideração a demanda dos alunos. Professora: Alessandra da Silveira Listas de exercícios Disponível no site – http://www.colegiopaulovi.com.br Downloads 7º Ano do Ensino Fundamental ⇒ Números Racionais Leia o texto a seguir para relembrar como surgiram as frações: No antigo Egito, por volta do ano 3000 a.C., o faraó Sesóstris distribuiu algumas…

OS DESAFIOS NO ENSINO PARA O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL[1] Marcos Roberto Oliveira da Silva[2] Resumo – O tema dificuldades na aquisição da leitura tem sido amplamente discutido nas áreas de estudos no campo da pedagogia, visto que a função de ensinar, nos anos iniciais do ensino fundamental, está cada vez mais atribuída a figura do profissional “alfabetizador”. Portanto, o presente artigo tem como objetivo trazer reflexões sobre as…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARINA RIBEIRO BELA PROFESSOR: Luis Vanderlei Carvalho Figueredo ANO LETIVO: 2011 PLANOS DE CURSO / 2011 MATEMÁTICA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARINA RIBEIRO BELA PROFESSOR: Luis Vanderlei Carvalho Figueredo DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 3ª (4º ANO) – Ensino Fundamental ANO LETIVO: 2011 PLANO DE CURSO JUSTIFICATIVA: A matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelo ser humano. Esta possibilita o desenvolvimento do…

preciso que matemática esteja no alcance de todos seu ensino deveria ser prioridade do trabalho docente. O aluno acaba usando o conhecimento de matemática para ajudar a compreender e transformar sua realidade. Destacam-se dois aspectos: -um consiste em relacionar observações do mundo real com representações; - o outro consiste em relacionar representações com princípios e conceitos matemáticos. A comunicação tem grande importância e deve ser estimulada, devendo o aluno “falar” e…

linguístico, o sociológico, o político, o econômico, o culturalParecer de José Carlos Libâneo em relação a Resolução CNE/CP Nº 1 de 15 de maio de 2006 (os artigos e parágrafos para comparação estão ao lado esquerdo) A síntese interdisciplinar, mencionada anteriormente, é apenas um passoprévio para definir o que é próprio da Pedagogia, ou seja, investigação da realidade educativa, visando, mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnico-profissionais, a explicitação de…

educação segundo Paulo Ghiraldelli Um dia desses estava fazendo uma pesquisa no site youtube, postando alguns vídeos, procurando outros etc., até que encontrei uma série de vídeos do filósofo Paulo Ghiraldelli, muito interessante por sinal, dentre eles alguns em especial me chamaram atenção, como uma série denominada de “O que é filosofia” e outra “ A democracia” e estas que estarei transcrevendo a seguir “Filosofia da educação” e “PDE”. PDE é o plano de desenvolvimento da educação,…

Que Matemática ensinar no primeiro dos nove anos do Ensino Fundamental? Sergio Lorenzato - FE/Unicamp 1- Opções Algumas escolas oferecem Ensino Fundamental de oito anos e outras, de nove anos. Essa diferença na duração é devida à incorporação de um ano da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Portanto, no regime de nove anos, temos crianças com seis anos de idade, no primeiro ano, que não frequentaram a Educação Infantil. Com referência a essas crianças, surge uma questão…

vigoroso crescimento das matrículas em todos os níveis de ensino. Dentre os fatores que contribuíram para impulsionar este processo, além da natural pressão demográfica, destaca-se a forte demanda por serviços educacionais criada em decorrência da rápida urbanização do país e a expansão do acesso à escolaridade obrigatória. A obrigatoriedade do ensino primário (alunos de 7 a 10 anos) foi estabelecida no país pela Constituição de 1934, reafirmada, posteriormente, nas Constituições de 1937…