Abordagens Pedag Gicas

Abordagem pedagógicas

1. Tradicional – armazenar informações, foco no professor
Aprendizagem no fim de si mesmo
Metodologia – exercício de repetição, expositivo

2. Sócio- cultural
Preocupação com a cultura popular, síntese de tendência(humanismo)
Escola: espaço cultural de conhecimento
Aluno critico
Auto avaliação, avaliação mutua
Paulo freite e Vigotsky

3. Cognitivista investigação dos processos mentais do individuo, predominância integracionista escola: ensina a criar, a pensar, investigar, interpretar, solucionar problema prof cria desafios
Piaget

4. Humanista
Enfoque no sujeito principal elaborador do conhecimento, ênfase nas relações interpessoais na vida psicológica e emocional, preocupação com o auto conhecimento
Centrada no aluno – educação
Auto descoberta, auto descoberta
Prof facilitador da aprendizagem
Avaliação -auto avaliação
Rogers e Marlos

5. Behaviorista
Centrado no objeto, ciência como tentativa de descobrir a ordem da natureza e dos eventos
Comportamento pode ser moldado
A escola é uma agencia educacional adota mecanismo de exclusão ou inclusão
Ensino – métodos científicos
Aluno eh sujeito a aprendizagem
Avaliação teste objetivo, diagnóstico no inicio e no final do processo
Skinner e Montessori

Gestão Educacional é diferente de GESTÃO ESCOLAR
- diferença – educacional é mais ampla

ECA – ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
RESUMO
Art. 12: criar processo de integração de família e escola, sociedade e escola; informar responsáveis sobre a freqüência e rendimento dos alunos e sobre a proposta pedagógica; notificar o conselho tutelar, ao juiz competente da comarca e ao MP, a relação de alunos que possuem quantidade de faltas a cima de 50% permitido por lei.
Art.13: zelar pela aprendizagem dos alunos; colaborar com as atividades de articulação entre sociedade e escola.
Art.14: participação dos profissionais de educação na elaboração de projetos pedagógicos na escola; participação da comunidade local e escolar em conselhos escolares e