Ensino Expositivo

conhecimento de regras gramaticais e no conhecimento do vocabulário. Propor o ensino do vocabulário, é uma maneira de criar condições para o leitor iniciante ampliar seu conjunto de palavras instantaneamente (dicionário mental do leitor). Já o conhecimento textual, é o conjunto de noções e conceitos sobre o texto. Existem vários tipos de texto que são classificados pela sua estrutura, podendo ser: narrativo, expositivo ou descritivo. A estrutura do texto narrativo é…

...... 4 METODOLOGIAS E TÉCNICAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS PARA ADULTOS .......... 5 METODOLOGIAS E TÉCNICAS DE AUTO-ESTUDO (FORMAÇÃO A DISTÂNCIA) ............................. 6 DISTINÇÃO DE MÉTODO E TÉCNICA .............................................................................................. 7 MÉTODOS PEDAGÓGICOS ............................................................................................................. 8 MÉTODO EXPOSITIVO ...................................

CONTEÚDO DE ENSINO - Desligados do contexto social - Quantidade de conhecimentos - Relacionamento a partir dos interesses dos alunos - Desenvolvimento psicológico - Ciência – objetiva - Industrial e tecnológica Estabelecidos através: - Experiências - Situações-problemas - Desafios cognitivos - São extraídos da problematização da prática de vida do educando - Não basta que sejam bem ensinados. - Devem estar associados a significação humana e social MÉTODOS - Expositivo -…

Nome do Projeto: Semeando o Futuro Público Alvo: 3° ano do ensino fundamental Justificativa/ fundamentação teórica: O ser humano é o agente transformador do meio em que vive e devido algumas transformações que visam somente o seu próprio benefício, o meio ambiente, pouco a pouco, vêm sentindo de forma negativa suas ações. Ações que estão trazendo grandes prejuízos à natureza como, por exemplo: o excesso de poluição lançados à atmosférica, ao solo e ao mar, o volume absurdo de…

TRABALHO DE ANÁLISE DE ARTIGOS E CONTRUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DESSES. Quatro métodos fundamentais de ensino/aprendizagem: da pedagogia uniforme à pedagogia diferenciada. Marconde Jacob Pereira “Trabalho apresentado à Universidade de Lusófona – Portugal como requisito parcial à obtenção de nota” Araripina, setembro de 2013. “Trabalho apresentado à Universidade de Lusófona – Portugal como requisito parcial à obtenção de nota” Marconde Jacob…

Professor - aluno • O professor é o centro do processo, é autoritário. • O aluno é passivo, submisso, receptivo e sujeito a castigo. Técnicas de Ensino Aula expositiva, com ênfase nos exercícios, cópias, leituras repetição e memorização de conceitos e fórmulas com estímulo ao individualismo e à competição. Métodos de Ensino Método Expositivo • Preparação : recordação da aula anterior. • Apresentação: contemplação e apreensão do objeto da aprendizagem. O novo conhecimento é…

In: DIONISIO, Angela Paiva (Org.). Gêneros Textuais & Ensino. 3ª Edição. Rio de Janeiro, 2007. pg. 138-150. Resumo: Revisitando o conceito de resumos Alguns pesquisadores, a partir dos anos oitenta, se voltaram para estudos sobre o ensino da produção de resumos. Tiveram como inspiração pressupostos teóricos da Linguística Textual e usaram também a noção bakhtiniana. É importante deixar bem claro o conceito de resumo na plataforma de ensino. O eixo dessa noção, da teoria bakhtiniana,…

Ficha nº 01 ------------------------------------------------- REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: DIONISIO, Ângela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gêneros Textuais & Ensino. 2ª edição. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2003. 1. COMO PRÁTICAS SÓCIO-HISTÓRICAS 2.1 - Fenômenos históricos vinculados à vida social e cultural 2.2 – Contribuem para ordenar e estabilizar a comunicação no dia-a-dia

vocabulário mais fluente. Por outro lado também observei a atenção dos meninos, mais também o desleixo de alguns. Os recursos disponibilizados na sala de aula não são de muita tecnologia. Usa-se o quadro branco á pincel, mas, porém na prática de ensino se torna bastante interativa com cartazes, dinâmicas, teatro, fora também os livros e não pode deixar de comentar, referente ao empenho e atenção da profissional em sala de aula que me interessou bastante. Pode-se perceber também a…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO TITULO; (FICA NA CAPA E FOLHA DE ROSTO) EXEMPLO: A Prevenção da Violência e a Construção da Cultura da Paz entre os alunos do Ensino Fundamental II da Escola X. ACAPA E A FOLHA DE ROSTO É O MESMO MODELO DO RELATÓRIO APRESENTAÇÃO É uma breve descrição da(s) ação proposta. Deve-se apresentar as características da instituição (ões) envolvida(s), área(s), departamento(s), setor(es), diretoria, ou seja, em qual contexto institucional…