A Educação e os afrobrasileiros algumas considerações

“A Educação e os afro-brasileiros: algumas considerações.” Em "A educação e os afro-brasileiros: algumas considerações", Ahyas Siss trata igualmente do problema racial, relatando sobre a democracia racial a partir da educação como vetor de ascensão social dos negros no Brasil. O autor emprega ao termo “afro-brasileiro” como “o segmento populacional negro e mestiço da sociedade brasileira que descende de africanos”, indicando o duplo sentido política do termo. O primeiro reflete o aumento no plano da consciência racial entre negros, conduzindo à formulação de uma etnicidade Afro-Brasileira. Então, a partir da década de 70 que o termo torna-se politicamente global, marcando uma nova fase de luta social do movimento negro, sendo esta o segundo implicação político promovido. O termo “afro-brasileiro” deu-se pelo jornal negro O Propugnador, que integrava a chamada Imprensa Alternativa Negra – IAN. Na década de 20, onde grande parte da polução do processo educacional foi excluída, o que marcou tal década, trouxe um ganho quando, em 1929, pela crise do café, um novo modelo econômico foi implantado por Getúlio Vargas. Fez-se assim a criação do Ministério da Educação e Saúde, sendo o primeiro Ministério Público com o foco para o planejamento da educação brasileira, aparecendo então, legalmente instituídos os caracteres de obrigatoriedade e de gratuidade da educação. Assim ainda no século 20, os afro-brasileiros buscam pela educação; Ganhando ainda mais ênfase

EDUCAÇÃO INFANTIL EM DIREITOS HUMANOS: PROCESSO DE ENTENDIMENTO DA DIVERSIDADE COM ALUNOS Pinheiro, Luciana Chiti INTRODUÇÃO O presente trabalho tem sua razão de ser ao verificar a necessidade de trabalhar a diversidade dentro da sala de aula com os alunos do Jardim II, com idade de cinco anos, da EMEI Márcia de Almeida Bighetti, no município de Bauru. A atividade didática em questão faz parte do projeto cultivando os Direitos Humanos na Educação Básica que se desenvolve na…

the creation of the Law 10.639/03, which has turned mandatory teaching Afro-Brazilian History and Culture in Brazil’s schools. This article is based on two complementary research: a research on the history of the black movement in Brazil, which resulted in my doctoral dissertation entitled “O mundo negro”: a constituição do movimento negro contemporâneo no Brasil (1970-1995), defended in 2010 in the Graduate Program in History of UFF, and a research project entitled “African-Brazilian’s…

ÉTNICO-RACIAIS E A RESSIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA1 ETHNIC-RACIAL STUDIES AND RE-SIGNIFICATION OF THE BASIC EDUCATION CURRICULUM LOS ESTUDIOS ÉTNICO-RACIALES Y LA RESIGNIFICACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA José Licinio Backes Doutor em Educação pela UNISINOS. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) Campo Grande – MS – Brasil Endereço: Rua das Paneiras, 1000, ap. 32…

Definição e compreensão dos termos discriminação racial e social, preconceito e racismo, aspectos marcantes na sociedade brasileira com relação à falta de aceitação de um ser humano com o outro, com o propósito da melhora no convívio com a diversidade de cultura. Haryadnne Magalhães Inocêncio Figueiredo “As divergências de opinião não devem significar hostilidade. Como a abelha que colhe o mel de diversas flores, a pessoa sábia aceita a essência das diversas escrituras e vê somente…

índio ou do afro-brasileiro. Mas todos são obrigados a respeitar os direitos das pessoas. b) Racismo – É uma doutrina ou ideologia que defende a existência de hierarquia entre grupos humanos, ou seja, algumas raças são superiores a outras, assim os superiores teriam o direito de explorar e dominar os inferiores. As teorias racistas surgem na Europa, em meados do século XIX, preconizando superioridade do povo europeu em contrapartida à inferioridade dos povos não-europeus. E atualmente,…

DIVERSIDADE E CURRÍCULO: CAMINHOS E PERSPECTIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTI RACISTA Lygia de Oliveira Fernandes – UFRRJ I. Introdução: A História da Educação Negro no Brasil é marcada por uma escola de caráter bastante ativo e permissivo diante da discriminação e do racismo. Dois exemplos podem marcar nitidamente esse modo peculiar da escola tratar as pessoas de descendência africana. Em 1854, o Decreto n º 1.331 estabelecia a não admissão de escravos nas escolas públicas,…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional Fundamentos da Gestão Educacional e Escolar Prof. Drª Maria Eliete Santiago O trato as questões Étnico-Raciais com vista ao cumprimento de dispositivos legais. RECIFE/PE 2014 Camila Guimarães, Joana Paula, Joelma Andrade, Maria Carina Araújo O trato as questões Étnico-Raciais com vista ao cumprimento de dispositivos legais. Estudo apresentado ao…

A Educação das Relações Étnico-Raciais a partir da visão de Professores da Educação Básica sobre a Implementação da Lei 10.639/03 Projeto de Monografia apresentado à disciplina “Pesquisa em Educação”, ministrada no Núcleo Formativo V, turno da noite, como requisito parcial à continuidade dos estudos no curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação BELO HORIZONTE Dezembro de 2012 1- Introdução No Brasil a população afro-descendente é maioria somando 97…

impuseram o tema da identidade como central nessas demandas. O Brasil não está sozinho nesse movimento de reconhecimento dos grupos sociais e suas identidades culturais. A ascensão de políticas de identidade é um fato marcante nesse novo século e é um fenômeno globalizado, vide o Relatório do Desenvolvimento Humano do PNUD de 2004, que 1 Texto apresentado no X Colóquio sobre Questões Curriculares /VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo sobre Desafios Contemporâneos no campo do…