Educação E Crise Do Trabalho Perspectivas De Final De Século

e, sobretudo por seus horizontes pessoais, profissionais e culturais. De sua postura diante da vida, dos desafios, da educação e das dificuldades do dia-a-dia depende a qualidade de seu trabalho. Professores bem informados e bem formados são fundamentais para a orientação competente de seus alunos. Sua Atuação junto de seus alunos deve ser aberta, com forte liderança e perspectivas positivas orientadas para o sucesso. Professores com elevadas expectativas no sentido de fazer diferença na…

de uma perspectiva teórico-metodológica, que segundo as autoras, se relacionam com perspectivas políticas, bem como as visões sociais de mundo. Além do mais, todos os debates acerca da política social carecem de dimensões instrumentais e técnicas, configurando-se apenas como descritivos. No texto é feito um panorama sobre as grandes matrizes do pensamento social, perpassando os autores e respectivas correntes que contribuíram para a análise da política social. A exemplo, temos a…

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010.

Uma perspectiva não escolar no estudo sociológico da escola MARILIA PONTES SPOSITO MARILIA PONTES SPOSITO é professora da Faculdade de Educação da USP. 210 S Se a escola tem ocupado o centro da reflexão sociológica sobre a educação, no Brasil, é preciso reconhecer que essa mesma reflexão apresenta algumas rupturas e delimita, também, possíveis continuidades. Sem realizar um balanço da sociologia da educação, como outros já o fizeram, é possível retomar…

presença do passado. A memória é uma construção psíquica e intelectual que acarreta de fato uma representação seletiva do passado, que nunca é somente aquela do indivíduo, mas de um indivíduo inserido num contexto familiar, social, nacional. Na perspectiva de Maurice Halbwachs (1877-1945), toda memória é “coletiva”. Ou ainda, conforme Henry Rousso, “seu atributo mais imediato é garantir a continuidade do tempo e permitir resistir à alteridade, ao ‘tempo que muda’, as rupturas que…

processo de institucionalização do Serviço Social Linhares 2012 CARLOS JEAN RONI Memorial do processo de institucionalização do Serviço Social Trabalho apresentado ao Curso Superior Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas de Trabalho Profissional II, Gestão Social, Serviço Social e Terceiro Setor, Comunicação na prática do assistente social Professores: Rosane Malvezzi, Maria Angela Santini, Selma Frossard Costa,

Científico em Educação | O Processo da Ciência: Breve Aproximação Histórica | | 1.1 | | ESTEBAN, Maria Paz Sandín. O conhecimento científico em educação. In: ______. Pesquisa qualitativa em Educação: fundamentos e tradições. Porto Alegre: AMGH, 2010. | 234 | Não é fácil definir o que é ciência, diante das constantes variações longo do tempo. Antes do século XVII a ciência era um saber seguro, um conhecimento ordenado que fosse comprovado através de demonstrações. O século XVII…

NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FNDE TENDÊNCIAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO-SÉCULO XXI CRUZEIRO-SP 2014 ALESSANDRA MARIANE SIQUEIRA ARAÚJO CARLOS EDUARDO GUEDES ELIANE JOANA DALVA DA SILVA SOUZA PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FNDE TENDÊNCIAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO-SÉCULO XXI Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia 1S Turma A da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro para avaliação da matéria de Políticas e Organização da Educação…

DO CEARÁ A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL Liduina Kelly Calixto Almeida Fortaleza, Ceará 2009. LIDUINA KELLY CALIXTO ALMEIDA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS : UMA ANÁLISE A PARTIR DO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará (UECE) como requisito final para obtenção do…

seremos capazes de compreendê-lo. O tema da educação na modernidade não escapou das reflexões de Arendt e embora a educação não tenha ocupado um espaço central na sua obra, sua maior referência a respeito do tema – “A crise na educação2” dialoga de maneira direta com esse desenraizamento do mundo na sociedade moderna. A ideia aqui nesse ensaio é aproximar algumas reflexões de Arendt sobre a formação do sujeito no mundo moderno pensando na educação escolar como uma instituição que se…