Cultura da Educaçao

Centro de Competências Artes e Humanidades 2º Ciclo Psicologia da Educação Aprofundamentos em Psicologia da Educação Recensão Crítica Bruner, J. (1996) Cultura da Educação. Ciências do Homem, Edições 70 Neuza Quintal nº 2078509 Jerome S. Bruner nasceu a 1 de Outubro de 1915. Frequentou a Universidade de Duke onde se licenciou no ano de 1937, acabando por se Doutorar em Psicologia em 1941 pela Universidade de Harvard, onde chegou a leccionar, seguindo-se da Universidade de Oxford, na década de 60. Insere então novas perspetivas sobre o estudo da mente, transpondo os postulados até então deixados como legado pelos behavioristas, em que tinham como principal foco os factos observáveis. A objetividade da Instituição Escola, segundo o autor, é vista como um reproduzir canónico de conhecimentos, regras, padrões e normas comportamentais esperados pela sociedade. Ao invés, defende que deveria ter como máxima a valorização e preparação dos professores para a sociedade atual, bem como as suas mudanças sociais. Pois é no contexto cultura que se criam e ajustam novos conhecimentos. É a cultura que nos proporciona e fornece ferramentas para o nosso entendimento sobre nós mesmos, (Bruner, J., 1996) o reconhecer das nossas competências e o mundo que nos rodeia. A obra divide-se em 9 capítulos, sendo o 1º cap. sobre a “Cultura, mente e educação”, o 2º cap. “ Pedagogia Cultural”, o 3º cap. “ A complexidade dos objetivos educacionais”, o 4º cap. “ Ensinar o presente, o passado e

EDUCAÇÃO E CULTURA MUTICULTURALISMO, INTERCULTURALISMO E O CURRÍCULO ESCOLAR A educação tem, a princípio, como finalidade, promover mudanças desejáveis e relativamente permanentes nos indivíduos, e que estas venham a favorecer o desenvolvimento integral do homem e da sociedade. Portanto, é importante ressaltar que a educação atinja a vida das pessoas e do conjunto em todos os âmbitos, visando à expansão dos horizontes pessoais, o desenvolvimento humano, além da observação das…

Educação, Ciências e Culturas Professor: Dr. Sued Oliveira Alunas: Gislaine Reis Samara Nascimento Educação e Cultura • Não há educação que não esteja imersa nos processos culturais do contexto em que se situa. Problemática da educação escolar Educação e cultura: • Cultura escolar e cultura da escola: • Qualidade da educação  Padronização • Função social da escola  Homogeneização • Relação escola comunidade  Moculturação • Formação de…

EDUCAÇÃO E CULTURA: O PAPEL DA ARTE EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROTAGONISMOS NA JUVENTUDE PERNAMBUCANA1 Erton Kleiton Cabral dos Santos - UFPE/CAA¹ Ana Maria Barros – UFPE/CAA ² Palavras chaves: Arte educação. Juventude. Cultura. Educação. Direitos individuais. 1. Introdução O Estado de Pernambuco é conhecido pela riqueza cultural presente em seu território. Esta diversidade cultural contempla as mais variadas linguagens artísticas desenvolvidas pelo homem: a dança, o teatro, as…

TÍTULO Educação e Cultura: Chegoua hora de trabalhar com as culturas dentro dos ambientes escolares. TEMA Está na hora das culturas fazerem parte do ensino. INTRODUÇÃO Hoje, no Brasil, há projetos conduzidos por inúmeras ONGs que são belíssimas e muito importantes no sentido de levar as crianças e jovens alternativas à industria cultural e a grande média de ampliar seu universo , por meio do resgate de tradições culturais que eles ouviram em suas casas ou que eles próprios…

1 a cultura da educação Nesta época de mudança, em que a sociedade se interroga sobre qual o papel da escola, Jerome Bruner apresenta-nos uma notável obra sobre as possibilidades e os limites da educação; aborda também o papel que a sociedade deverá destinar à escola. O de mero veículo de reprodução de conteúdos e de informação, ou o de preparação para lidar com a sociedade cultural que espera o aluno? Da cultura popular à psicologia educacional, passando pela teoria literária e por…

edgar morin cultura e educação (1): teoria da complexidade e cultura escolar teoria da complexidade e cultura escolar prof. dr. marcos ferreira santos Livre-docente em “Cultura & Educação” e Professor de Mitologia Comparada, Faculdade de Educação – USP Coordenador do lab_arte - FEUSP Professor visitante das Universidad de Deusto (Bilbao), Universidad Complutense de Madrid Universidad Autónoma de Madrid e Universität Ramón Lull (Barcelona) Conferencista das:…

Curso Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade,Educação e Cultura,Educação e Inclusão,Libras,Seminário I. Prof. Okçana,Giane.Edilaine,Sandra e Fábio. Encruzilhada 2013 Resumo: A educação sendo fundamental e prioridade em todo e em qualquer momento de nossa vida, com característica principal para o crescimento pessoal e profissional. Muitas vezes sendo degradadas por falta de motivação e por…

D U Ç ÃO Convém destacar que apresentar uma obra de filosofia da educação não é fácil, devido ao fato de se tratar de um tema que exerce grande influência nos vários setores da vida humana. E assim é feito sem que a transmissão se transforme em um amontoado de informações. O tema é desenvolvido de maneira que trás ao leitor dúvidas onde elas ainda não existem, e em seguida o leva a uma reflexão fazendo surgir a solução. O Livro em questão é composto por seis unidades:  Cultura e…

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau. RESUMO Defende a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a…