Educação E Cultura

EDUCAÇÃO, CULTURA E BRASILIDADE Pensar a relação entre a educação e cultura brasileira na atualidade é compreender os significados de suas ações, objetos e expressões como estando inseridas em contextos densos e não necessariamente homogêneos. Essa complexidade de sentidos deve ser levada em conta nos momentos em que optamos em construir reflexões acerca da suposta atitude ilícita que uma escola pode ter lançado mão, para que seus discentes pudessem ser favorecidos em um exame…

Questão: A partir da leitura do material didático recomendado para disciplina Diversidade Cultural e Educação, de outras fontes e referências bibliográficas descreva e explique em que consiste a diversidade como principal caracterísitca da humanidade contemporaneamente. Leia, reflita e escreva sobre o tema proposto. A AD1 deve ter no mínimo uma e no máximo três laudas, citações de até três linhas, com indicação das referências bibliográficas e demais fontes consultadas.…

Trabalho do 9° ano Educação e cultura na era vargas 1. Introdução Getúlio Vargas assumiu o poder em 1930, após comandar a Revolução de 1930, que derrubou o governo de Washington Luís. Seus quinze anos de governo seguintes caracterizaram-se pelo nacionalismo epopulismo. Sob seu governo foi promulgada a Constituição de 1934. Fecha o Congresso Nacional em 1937, instala o Estado Novo e passa a governar com poderes ditatoriais. Sua forma de governo passa a ser centralizadora e…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Instituto de Arte Resenha crítica sobre o texto: Educação da Cultura Visual: Narrativas de ensino e Pesquisa “Entre o real e o imaginado: Desenhos de espaços escolares”. Autora: Lilian Ucker “Da educação artística à educação para a cultura visual: revendo percursos, refazendo pontos, puxando alguns fios dessa meada...”. Autora: Alice Fátima Martins Rio de Janeiro 2014 O primeiro capítulo a ser analisado denomina-se,…

aceito pelos estudiosos da temática indígena. Na década de 50, o antropólogo brasileiro Darcy Ribeiro baseou-se na definição elaborada pelos participantes do II Congresso Indigenista Interamericano, no Peru, em 1949, para assim definir, no texto "Culturas e línguas indígenas do Brasil", o indígena como: "(...) aquela parcela da população brasileira que apresenta problemas de inadaptação à sociedade brasileira, motivados pela conservação de costumes, hábitos ou meras lealdades que a…

A CULTURA E A EDUCAÇÃO GREGA Atividades gíminico desportivas e a educação do efebo Introdução É conveniente lembrar que o ato de ensinar e de aprender, sempre esteve intimamente ligado a concepção de mundo e de homem que as civilizações apresentaram. Não se pode estudar a educação escolar ou qualquer outra área de conhecimento, sem considerar os pressupostos filosóficos da sociedade analisada e de algumas instituições que detém o poder. Assim sendo, já sabemos que a educação escolar

comunicação, sobretudo o rádio e a imprensa escrita. Também incentivava e controlava, através da censura, as atividades culturais. O cinema, o teatro e, sobretudo, o rádio eram vistos e utilizados como elementos educadores por excelência, deviam exaltar a cultura nacional e o civismo, e formar o sentimento de nacionalidade no povo brasileiro. Em 1938, vai ao ar pela primeira vez o programa Hora do Brasil, cuja transmissão tornou-se obrigatória em todas as emissoras do país. Produzido…

Educação e Cultura na Era de Vargas *O que significa ser brasileiro? Desde as primeiras décadas do século XX, a identidade nacional teve a atenção de setores importantes da intelectualidade do pais. A ideia de um projeto cultural próprio do Brasil foi buscada por muito tempo, a partir de 1930, e em especial durante o estado novo, iniciativas de caráter nacional foram desenvolvidas em diversas áreas culturais. *Nacionalismo e Propaganda A exaltação de um ideal nacionalista…

um resultado de dados, informações e etc. 2) Como poderíamos entender o sentido de cultura? Resposta: Nos dias atuais não se aceita a afirmação de que somente os dotados de conhecimentos eruditos possuem cultura, pois todas as experiências humanas, letradas ou não, remetem os indivíduos à produção de saberes e à ampliação do intelecto. Apresentando-se de forma erudita, popular ou massificada, o que a cultura expõe, preserva, transforma, traduz, é sempre o saber e o fazer humano…

que compõem o povo brasileiro Questão 2 Nota: Não gerada No documento “Parâmetros Curriculares Nacionais – Temas Transversais – Pluralidade Cultural” é dado lugar de destaque à necessidade de se incluir nos currículos escolares a temática das culturas africanas e indígenas. O grande objetivo desta proposta é fazer com que professores e alunos compreendam que, para viver democraticamente em uma sociedade plural, é preciso Alternativas 1 - Deixar de considerar a existência de…