Educação E Crise Do Capitalismo

ADMINISTRAÇÃO POLÍTICA, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO: O papel do Estado e da Universidade na Política Educacional de um país e seus Reflexos Econômicos e Sociais Estado, Universidade e sociedade, interfaces, convergências e desafios da educação no século XXI. Inicialmente foi relatado sobre a importância da Universidade para a sociedade e o desenvolvimento, demonstrando que nessa nova sociedade a economia tem por base a informação através do avanço tecnológico, fato que…

A TEORIA DO CAPITAL HUMANO: HISTÓRIA, TRABALHO E CAPACITAÇÃO DOS TRABALHADORES. Carlos Alberto Lucena Universidade Federal de Uberlândia RESUMO O capitalismo monopolista está em crise. Uma crise que ocorre enquanto um movimento contraditório eleitor de beneficiados – os segmentos dos homens de negócios – e de miseráveis – os desempregados. As crises não são fenômenos pacíficos ou de imobilidade, ao contrário, são dinâmicas e apontam para a transformação. Porém, nem toda transformação é…

a elite afim de que a educação e conhecimentos, pudessem mantê-los no topo da cadeia social. Ricos cada vez mais ricos, pobres totalmente inertes em relação ao resto do mundo, o que é totalmente contraditório às funções universitárias, excluindo a classe operaria do lugar que lhe é de direito e os mantendo cada vez mais distantes dos seus sonhos. Entre as desordens do meio, surgem as contradições entre conhecimentos exemplares e funcionais e acabam por manifestar crises como a de…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 CAPITALISMO, RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A CRISE SOCIOAMBIENTAL Viviane Almeida Rezende1 - UFS – viviane_biologia@yahoo.com.br Débora Evangelista Reis Oliveira2 - UFS – deboraereis@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho tem como objetivo fazer uma discussão em torno da interação homemnatureza, refletindo como esta relação, mediada pelo trabalho, é construída historicamente e como o modo de…

Educação e Filosofia Uberlândia, v. 26, n. 52, p. 677-681, jul./dez. 2012. ISSN 0102-6801 677 Resenha HARVEY, David. Condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 15. ed. Tradução de Adail Ubirajara Sobral e Maria Stela Gonçalves. Rio de Janeiro: Edições Loyola, 2006. 349 p. Abelardo Bento Araújo* Maria Aparecida da Silva** Condição Pós-moderna, de autoria de David Harvey, é uma obra que se tornou referência acadêmica para diversas áreas, entre…

Mundial (1945). A “Era de Ouro”, que vai do imediato pósSegunda Guerra (1947) até a crise mundial de meados dos anos setenta (1973), “anos de extraordinário crescimento econômico e transformação social, anos que provavelmente mudaram de maneira mais profunda a sociedade humana que qualquer outro período de brevidade comparável” (p. 15). “O Desmoronamento”, chamada também de “decomposição”, “incerteza”, “crise”, que vai de meados da década de 1970 até o colapso da URSS (início…

A concepção socialista da educação e os atuais paradigmas da qualificação para o trabalho: Notas introdutórias Rosemary Dore Soares* RESUMO: A literatura educacional brasileira inspirou-se nas idéias socialistas para apresentar propostas alternativas para a escola. No entanto, o socialismo real entrou em crise. Viria essa situação abalar os ideais socialistas de uma escola para todos? Neste texto, argumenta-se que o socialismo real, devido às suas contradições internas, não foi, no Brasil

existe algo a se agregar nos estudos e trabalhos já realizados, a respeito desse individuo vivendo em sociedade, especificamente num paradigma capitalista e neoliberal. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Quem forma quem? o capitalismo faz o homem ou este o capitalismo? O homem é produz o meio em que vive, o meio é que produz o homem? Existe alguma maneira de viver sem servir ao sistema o qual se está inserido? Como pode o individuo integrante do sistema…

FRIGOTTO, Gaudêncio. Educação e a crise do capitalismo real. São Paulo: Ed. Cortez, 1995. Os socialistas estão aqui para lembrar ao mundo que em primeiro lugar devem vir as pessoas e nao a produção. As pessoas não podem ser sacrificadas. Nem tipos especiais de pessoas — os espertos, os fortes, os ambiciosos, os belos, aquelas que podem um dia vir a fazer grandes coisas — nem qualquer outra. Especialmente aquelas que são apenas pessoas comuns (...) É delas que trata o socialismo; são elas…

2008 Universidad de Barcelona EDUCAÇÃO AMBIENTAL: MAIS UMA EXPRESSÃO DE INTERESSES? Kenia Diógenes Especialista em Geografia Pós Graduação em Geografia - UNICAMP GEOURBANA - Grupo de Estudos em Geografia Urbana keniadiogenes@gmail.com Cristiano Rocha Doutorando em Geografia – Professor Estagiário do Curso de Geografia da UNICAMP Pós Graduação em Geografia - UNICAMP Grupo de Estudos em Geografia Urbana (GEOURBANA) criscrisrocha@yahoo.com.br Educação ambiental: mais uma expressão de