Educação E Contemporaneidade

Utilizado como PLT da Disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não escolares do 6ª semestre de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Brasília. TÍTULO DO CAPÍTULO - I O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNIA: MUITOS DESAFIOS APRESENTAÇÃO Na página 15/16 a autora Taís Schimitz, inicia com uma reflexão sobre a profissão de pedagogo e os diferentes desafios no tocante à educação na contemporaneidade. Destaca ainda que vivemos hoje um conflito: a educação que temos não consegue…

pensamentos pedagógicos, políticos e sociais. Título do Projeto: Razões e Influências para a Evasão de Discentes em Cursos de Humanidades de Pós-Graduação nas Instituições Públicas de Francisco Beltrão. Área de concentração: Educação Linha de Pesquisa: Sociedade, Conhecimento e Educação 2. RESUMO Os estudos acerca da evasão dos alunos nos cursos de pós-graduação na área das humanidades é um problema que acerca as instiuições de ensino superior público no Brasil. O presente…

“Primeiramente, a filosofia e a educação formam um único processo. A filosofia é vista como um projeto educacional. Num segundo momento, a filosofia fornece as bases ou, como se costuma dizer, os fundamentos do projeto pedagógico. A educação é uma consequência de uma concepção filosófica. Num terceiro momento, a filosofia assume a tarefa crítica e reflexiva relativamente às teorias e às ações educacionais”. “Nos períodos antigo e medieval, filosofia, educação e política…

Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Paraná. Doutorado-sanduíche na Itália. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Professora, pianista e pesquisadora da Universidade Estadual do Paraná, Campus Escola de Música e Belas Artes do Paraná, onde concluiu a Especialização em Piano e o Bacharelado em Piano. Possui graduação em Administração com Habilitação em Comércio Exterior pelo Centro Universitário Positivo. Principais obras publicadas: Paisagem…

A ética na contemporaneidade Uma sociedade é regida por regras que acabam determinando como o comportamento ético do ser humano deve ser. Mas afinal, o que é ética? Habermas e Nietzsche possuem teorias que, apesar de um pouco diferentes e contrárias, podem esclarecer muito a respeito da ética na sociedade, desse modo, surge a seguinte pergunta: É possível ser ético na contemporaneidade? A ética nada mais é do que uma maneira do indivíduo ser disciplinado, ou seja, é um…

CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FISICA E DESPORTO VALDERI ALVES MONTEIRO 1º AED PSICOLOGIA 2013/1 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FISICA E DESPORTO VALDERI ALVES MONTEIRO 1º AED PSICOLOGIA FENÕMENOS DA CONTEMPORANEIDADE E NOVAS SUBJETIVIDADE Resumo e elaboração de um esquema do texto fenômenos da Contemporaneidade e novas subjetividades apresentado no curso de Educação Física, na…

sistema de ensino brasileiro e suas relações com os novos paradigmas da contemporaneidade, que criaram novos grupos sociais, entre estes as chamadas tribos urbanas que são formados por interesses e motivações diversos e são conseqüência direta da massificação das novas tecnologias de informação e comunicação. Palavras-chave— Sistema, Visão Sistêmica, Sistema de Ensino, Educação, Grupos Sociais, Tribos Urbanas, Contemporaneidade. I – INTRODUÇÃO Quando pensamos…

alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e convivência familiar e comunitária.” Havendo” a priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência” (art. 3º, parágrafo V) A longevidade é um dos fatores responsáveis pelas grandes modificações nas estruturas familiares na…

1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DO CONTEXTO HISTÓRICO À CONTEMPORANEIDADE 1Givanilda Márcia Vieira. RESUMO: Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras por diferentes autores, pretendeu-se no presente artigo aduzir aspectos relevantes sobre o tema abordado. No entanto, percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em prol do direito de

A EDUCAÇÃO NA COMTEMPORANIEDADE I – INTRODUÇÃO: O presente trabalho é um resumo realizado a partir das respectivas discussões sobre o tema ‘Educação, autonomia e cidadania: o papel da escola na contemporaneidade’, abordado nas aulas de Seminário Interdisciplinar III, o presente texto analisa o seminário realizado com gestores, professores e diretores da educação, os debates e estudos realizados acerca do tema. Tais discussões foram realizadas a partir do estudo do livro ‘A Educação em tempos