Educação E Contemporaneidade

Disciplina: Psicologia da adolescência Acadêmica: Jéssica Rech Universidade de Caxias do Sul ADOLESCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE No mundo contemporâneo a adolescência é considerada como um ideal cultural, onde todas as pessoas desejam permanecer. O significado do termo adolescência vem do latim adulescens, que significa crescer. Podemos caracterizá-la também como uma passagem da infância para a vida adulta. Porem, não se pode dizer exatamente a idade em que esta fase acaba, pois justamente

atua em áreas diversas com ações múltiplas, onde os valores da ética se relacionam com a temática da responsabilidade social. Trata-se de tema emergente na contemporaneidade que introduz na empresa, sociedade e governos a necessidade de encontrar novos caminhos de atuação e ação sobre o meio ambiente. Na prática profissional da pedagogia, a educação para o futuro e para uma atitude ética, revela a necessidade de uma reflexão sobre a responsabilidade social. Para as empresas sob forte…

Contemporaneidade: do que padece o sujeito Margareth Schäffer* Resumo Para tratar do tema “o mal-estar na contemporaneidade”, considero alguns autores como sendo fundamentais, tais como Freud, Arendt, Agamben, entre outros não menos importantes. Tratar do mal-estar e do que padece o sujeito não é um assunto fácil, pois implica pensarmos, ao mesmo tempo, nas condições objetivas e subjetivas do mal-estar. Em outros termos, implica pensarmos a relação do sujeito com a cultura, já que o que está em

Metodologia da Pesquisa no Direito I (Iniciação Científica) Professor: Roberto Deitos Período: 1º Ano/Sem: 2014/1º TRABALHO DOCENTE UNIVERSITÁRIO NA CONTEMPORANEIDADE: PRELÚDIO PARADOXAL DO SOFRIMENTO Heráclito de Eléia COSTA, Ana Dalla; DEITOS, Roberto; LIMA, Marcia Gisela de. Trabalho docente universitário na contemporaneidade: prelúdio paradoxal do sofrimento. 2010. 1 CD-ROM: Monografia (Conclusão de curso de Psicologia) – Universidade Comunitária da Região de…

conhecimento humano, Vigotski revela a segunda natureza humana, aquela de cunho histórico-cultural, decorrente de aprendizagens que cada pessoa realiza no decurso de sua vida, por meio da mediação do outro e de condições concretas de vida e de educação. Nesse processo eminentemente social, a criança penetra na vida intelectual da geração adulta e se apropria de capacidades especificamente humanas. Isso significa que, para se trabalhar no plano abstrato, são necessárias formulações…

CURRÍCULO E CONTEMPORANEIDADE: desafios e possibilidades Parte superior do formulário A idéia deste livro é trazer para o público brasileiro parte do que vem sendo produzido no mundo, no campo do currículo. Em nossos estudos e pesquisas fomos conhecendo alguns e algumas das mais importantes teóricas que tratam, direta ou indiretamente, da questão do currículo - alguns e algumas poderiam ser consideradas especialistas em currículo, outras abordam a questão curricular apenas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE ANDRESA DE OLIVEIRA SILVA – RA: 433013 FERNANDO JACINTO – RA: 433086 FRANCIELE APARECIDA SILVA – RA: 431192 MARIA DAS GRAÇAS SILVA DE MORAIS – RA: 412280 MIREILES DARCK CANEDO – RA: 431674 O SERVICO SOCIAL E A CONTEMPORANEIDADE UBERLÂNDIA – MG 12/06/2013. ANDRESA DE OLIVEIRA SILVA – RA: 433013 FERNANDO JACINTO –…

diferentemente afetadas por pertencer a classes sociais diferentes. É importante contextualizar o conceito de normose, o qual Adriana Friedmann destaca, que hoje é o grande desafio da educação. Normose é o conjunto de normas existentes e que são internalizadas. Esse tipo de educação, educação normótica, não aceita a diversidade, e ainda, não aceita que as famílias têm sofrido transformações estruturais crescentes e também chama a atenção sobre essa questão, pois, isso é muito…

ULTIMA DÉCADA Nº20, CIDPA VIÑA DEL MAR, JUNIO 2004, PP. 47-69. JUVENTUDE E CONTEMPORANEIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES CARMEM ZELI VARGAS GIL SOUZA * NOSSO TEMPO É UMA sociedade planetária cheia de possibilidades e riscos, em que as ferramentas da velocidade não são mais as pernas. Diversidade, mudança e fragmentação fazem da vida uma constante reflexão. Os sinais emitidos pela tradição estão agora em branco. Fazer escolhas, assumir o risco da decisão e responsabilizar-se pelas escolhas…

Resenha Critica O Educador e a Contemporaneidade Obra: O educador: Qual o seu papel na contemporaneidade? Capitulo 2, Livro: Ser professor na Contemporaneidade: desafios, ludicidade e protagonismo, (pag. 43-53). Carlos Luckesi, Cipriano. Nascido em Charqueada, estado de São Paulo, no dia 23 de fevereiro de 1943; filho de José Luchesi e Maria Aparecida Sten. Bacharel em Teologia, Licenciado em Filosofia, Doutor em Educação: Filosofia e História da Educação, Psicoterapeuta em…