O educador na contemporaneidade

Universidade Católica do Salvador
Aluno: Carlos Silva

Resenha Critica

O Educador e a Contemporaneidade

Obra: O educador: Qual o seu papel na contemporaneidade? Capitulo 2, Livro: Ser professor na Contemporaneidade: desafios, ludicidade e protagonismo, (pag. 43-53).

Carlos Luckesi, Cipriano. Nascido em Charqueada, estado de São Paulo, no dia 23 de fevereiro de 1943; filho de José Luchesi e Maria Aparecida Sten. Bacharel em Teologia, Licenciado em Filosofia, Doutor em Educação: Filosofia e História da Educação, Psicoterapeuta em Biossíntes, Terapeuta formado pela Escola Dinâmica Energética do Psiquismo, Coordenador do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Ludicidade - GEPE, orientador de Teses de Doutorado, nos dias atuais tem um consultório e atua como terapeuta

Nós educadores, nos confrontamos diariamente com inúmeros desafios, desde os menores aos maiores e de grande complexidade e magnitude, próximos de nós estão os desafios diários como a sobrevivência, os baixos salários, a violência urbana, as condições escolares inadequadas para o ensino, currículos formais, pressão do vestibular, entre outros.

Diante dos desafios que surgem aos educadores cabe a pergunta: o que os educadores podem fazer diante dos desafios encontrados? Como cidadão poder participar dos movimentos organizados da sociedade, dando força aos procedimentos reivindicatórios por uma sociedade mais justa e equilibrada, mais saudável, usando um termo menor definição, porém que expressa o que sentimos e como educador há um papel em salas de aulas, assim como em escolas, um papel insubstituível, que só podemos exercer, devido ocuparmos esse lugar de educadores, adultos que estão próximos de crianças, adolescentes e de outros adultos, como sustentadores da formação de novas gerações de seres humanos socialmente inseridos. É sobre a dinâmica desse papel de educador, situado no contexto microsocial, que, por sua vez, interfere no macrosocial, que desejo abordar, a seguir,