Resenha

CURRÍCULO E CONTEMPORANEIDADE: desafios e possibilidades Parte superior do formulário
A idéia deste livro é trazer para o público brasileiro parte do que vem sendo produzido no mundo, no campo do currículo. Em nossos estudos e pesquisas fomos conhecendo alguns e algumas das mais importantes teóricas que tratam, direta ou indiretamente, da questão do currículo - alguns e algumas poderiam ser consideradas especialistas em currículo, outras abordam a questão curricular apenas indiretamente, por não ser essa a sua principal preocupação. Todas, no entanto, referem-se à escola.

Livro - Currículo E Contemporaneidade - Questões Emergentes
Currículo é vida. As vivências que se efetivam nos diferentes espaços sociais, entre os quais, a escola, apresentam-se à reflexão curricular. Novos olhares para as práticas curriculares começam a ser socializados no âmbito acadêmico. As linhas demarcatórias entre o social, o humano e o biológico configuram-se como lugares de passagem. Acolhemos essa perspectiva como uma exigência vital: a escola pulsa, os campos e práticas de significação e aprendizagem multiplicam-se e diversificam-se mediados por novas relações, atores e tecnologias. urrículo é vida. As vivências que se efetivam nos diferentes espaços sociais, dentre os quais, a escola, apresentam-se à reflexão curricular. Novos olhares para as práticas curriculares começam a ser socializados no âmbito acadêmico.

Os textos que compõem este livro trazem uma contribuição importante para a comunidade acadêmica da educação em geral e dos estudos de currículo em particular, proporcionando contato com um conjunto de ideias inovadoras e instigantes. Certamente, pesquisadores e professores se sentirão desafiados a rever posições e estimulados a refletir sobre tantas novas configurações ensejadas pelas relações entre a educação e seu tempo.

Estudos de currículo: novidade no front*

Alfredo Veiga-Neto
Doutor em Educação, professor do Programa de Pós-Graduação em Educação