Educação E Contemporaneidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Centro de Educação a Distância SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE Andréia Santos - RA 9360295658 Patricia Alonso de Brito - RA 8976202806 Rda Rosângela de Souza Camelo - RA 8741988637 Viviani Cristina Leonardi - RA 8528972348 SERIE 2ª SEMESTRE Santo André / SP. 2014 Introdução Com surgimento de novas perspectivas e atores sociais no processo de construção da sociedade civil no Brasil, se associa ao rápido…

frequentavam cursos especializados, a maioria deles em instituições militares. No século XVIII, a Educação Física foi influenciada pelos educadores, médicos e militares. Cada segmento oferece um ideário que subsidia a sua prática, dando origem às primeiras sistematizações de Educação Física. Neste momento surgem, a pedido de vários governos ou iniciativas individuais, planos e métodos de Educação Física. A profissão começa a ser organizada. Os exemplos mais conhecidos são os dos…

A RE-SIGNIFICAÇÃO DO CORPO PELA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, FACE AO ESTEREÓTIPO CONSTRUÍDO NA CONTEMPORANEIDADE ANDREIA SANTOS GONÇALVES* ALDO ANTONIO DE AZEVEDO** RESUMO O presente artigo, de cunho interpretativo, apresenta uma refl exão acerca do papel da Educação Física Escolar na re-signifi cação do corpo, face ao estereótipo construído na contemporaneidade. Recorre-se, às contribuições de alguns estudiosos do corpo, em especial, Le Breton, e de algumas idéias de sociólogos…

Coordenação Pedagógica Atividade 3: Texto- Visão sobre a Educação à Distância Aluna: Dalva Lucia Germano Barbosa Educação à Distância: Construção de saberes. Vivemos em uma sociedade onde a informação se torna obsoleta cada vez mais rápida. Nesse contexto a formação continuada insere-se como algo extremamente necessária no que tange ao desenvolvimento de competências inerentes ao profissional da educação no século XXI. Nessa perspectiva, vejo a Educação à Distância como um diferencial…

SODRÉ TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: Pedagogo – Em busca de Identidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fundam. do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico, Seminário Interdisicplinar I. Profs.Melina Claus, Juliana Fogaça, Okçana Battini, Márcia Bastos, Bernadete…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Os primeiros indícios de utilização da Educação a Distancia remontam ao século XVIII, quando um curso por correspondência foi oferecido por uma instituição de Boston (EUA). No Brasil, o desenvolvimento da EAD tem seu início no século XX, em decorrência do iminente processo de industrialização cuja trajetória gerou uma demanda por politicas educacionais que formassem o trabalhador para a ocupação industrial

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PADRÃO - SERVIÇO SOCIAL AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NO SERVIÇO SOCIAL CAMPO GRANDE/MS Abril/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PADRÃO - SERVIÇO SOCIAL AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NO SERVIÇO SOCIAL Trabalho referente às Atividades Práticas Supervisionadas, do 7º semestre de Serviço Social, disciplina

Social ................................................... 13 2 A Prática Profissional ........................................... 31 3 Identidade Profissional ........................................ 53 4 O Serviço Social na Contemporaneidade .......... 73 5 Formação Profissional .......................................... 91 6 Perspectivas e Estratégias para a Intervenção Profissional ..................................... 117 7 O Serviço Social -…

Objetivo da Pós-Graduação em Educação Para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental ? Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como educador da infância na atual sociedade brasileira; ? Desenvolver atividades de pesquisa, especialmente, as relacionadas à pesquisa qualitativa em educação, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; ? Exercitar normas científicas na elaboração de…

SIQUEIRA CRIANO NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Fundamentos Filosóficos da Educação Prof. Dr. Kleber B. B. Candiotto JAÚ 2014 Natureza da Educação e Filosofia da Educação O trabalho da autora é focado no problema da Natureza da Educação e sua relação com a Filosofia da Educação. Apresenta uma discussão sobre a Natureza da Educação destacando que é necessário entender o conceito de Educação para se prosseguir através da Filosofia da Educação. O trabalho…