Educação Como Ato Político

04 AA DP ________________________________________ QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:01:44 Estudamos sobre as diversas instâncias colegiadas que podem existir na escola. Tais instâncias devem estar vinculadas ao Projeto político pedagógico da escola, pois a este compete: organizar a diversidade; construir espaços de autonomia; gerar descentralização e impulsionar uma atitude democrática e participativa. (CARVALHO; DIOGO apud VEIGA, 2001, p.113). Classifique os órgãos colegiados…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UTA FORMAÇÃO DOCENTE - FASE II - B LENÇÓIS PAULISTA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELA E. MALAGI PICININ RU: 905283 ZENIL F. DOS SANTOS CONTI RU: 948338 ESTUDO DIRIGIDO OS DESAFIOS E AS SUPERAÇÕES NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UTA FORMAÇÃO DOCENTE - FASE II - B Estudo Dirigido – Os Desafios e as Superações na Construção Coletiva do Projeto…

A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquela. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. A memorização mecânica da descrição do elo não se constitui em conhecimento do objeto. Por isso é que a leitura de um texto, tomado como pura descrição de

participar ativamente da construção do projeto político pedagógico, projeto este que precisa ser construído coletivamente e não individualmente. É necessário esclarecer que a Gestão Democrática ainda é vista como um ato centralizador, onde o que impera é a concepção do gestor e não o coletivo. Essa nova visão do fazer pedagógico é a oportunidade da transparência do trabalho que é realizado na escola, pois é preciso um conhecimento de todos os que fazem a educação para que as ações…

insipiente, deixou de ser tomada de consciência dos problemas educacionais para se tornar puro treinamento. A prática da educação começa pela desobediência e pelo desrespeito. É preciso ser desrespeitoso, inicialmente, consigo mesmo, com a pretensa imagem do homem educado, do sábio ou mestre. E é preciso desrespeitar também esses monumentos da pedagogia, da teoria da educação, não porque não sejam monumentos, mas porque é praticando o desrespeito a eles que descobrimos que neles…

aborda a história das ideias de Paulo Freire, contemplando: educação, desenvolvimento e conscientização, incluindo subseções como contexto histórico-cultural, desenvolvimento nacional e democracia, educação, conscientização e liberdade, síntese do primeiro Paulo Freire. A seção seguinte apresenta uma das mais valiosas obras de Freire, Pedagogia do Oprimido, que inclui nos seus escritos, especificamente, o oprimido e sua Pedagogia, educação, ação cultural e consciência de classe, a…

ADMINISTRATIVA REFORMAS DE ENSINO, ANOS 1930: PRIMEIRO ATO REFORMAS DE ENSINO, ANOS 1940: SEGUNDO ATO REFORMAS DE ENSINO, ANOS 1960: TERCEIRO ATO SENHOR DO BONFIM 23.04.2014 Reformas do ensino, anos de 1930: primeiro ato As discussões políticas que entreviam em meados dos anos de 1930, incluíam pontos educacionais, aglomerou intelectuais, militares, burguesia industrial, comercial e políticos. Essas movimentações resultaram na…

aprender, de maneiras e em ritmos diferenciados. SELECIONE V F A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. SELECIONE V F Educar e cuidar são pilares para a proposta pedagógica da Educação Infantil SELECIONE V F A Educação Infantil tem como finalidade educar a criança até os 7 anos de idade. SELECIONE V F Embora a brincadeira faça parte da infância das crianças, ela não faz parte de um planejamento voltado para a Educação Infantil. QUESTÃO 01 Partindo do que foi…

Cidade de Goiás, 11 de novembro de 2011 FREIRE, Paulo. A importância do Ato de Ler. In:______ A importância do Ato de Ler. São Paulo: Ed. Cortez, 2000. Pág. 11-21. A importância do ato de ler. Paulo freire. Paulo Freire (1921-1997) era adepto de uma educação comprometida politicamente com a tarefa de recuperar a humanidade do oprimido. Ao escrever o livro “A importância do ato de ler”, ele buscava uma nova forma de leitura, que abarcasse não somente a leitura da sala

2.1. ANÁLISE E EXPLICAÇÃO DO POR QUE PROJETO? POR POLÍTICO? POR QUE PEDAGÓGICO? 8 2.2. ORIGENS, BASES HISTÓRICAS E EVOLUÇÃO DO PPP 9 2.3. CONCEPCÃO DO PPP NO BRASIL 10 2.4. DOCUMENTOS QUE NORTEIAM A ELABARAÇÃO DO PPP 11 2.5 FUNÇÕES ATRIBUIDAS AO PPP 13 2.6 PRINCÍPIOS NORTEADORES DO PPP 14 2.7. ATOS OU MARCOS QUE CONSTTITUEM O PPP 15 3. CONSIDERAÇÕES 17 REFERÊNCIA 18 1. INTRODUÇÃO O persente trabalho contempla os conceitos do Projeto Político Pedagógico, que representa um desafio…