Educação como fator de integração social na sociologia de

OS CLÁSSICOS DO PENSAMENTO SOCIAL A educação, para os clássicos como Durkheim, expressa uma doutrina pedagógica, que se apoia na concepção do homem e sociedade. O processo educacional emerge através da família, igreja, escola e comunidade. Fundamentalmente, Durkheim parte do ponto de vista que o homem é egoísta, que necessita ser preparado para sua vida na sociedade. Este processo é realizado pela família e também pelas escolas e universidades A ação exercida pelas gerações adultas sobre as que ainda não estão maduras para a vida social, tem por objetivo suscitar e desenvolver na criança determinados números de estados físicos, intelectuais e morais que dele reclamam, por um lado, a sociedade política em seu conjunto, e por outro, o meio especifico ao qual está destinado. Para Durkheim, o objeto da sociologia é o fato social, e a educação é considerada como o fato social, isto é, se impõe, coercitivamente, como uma norma jurídica ou como uma lei. Desta maneira a ação educativa permitirá uma maior integração do indivíduo e também permitirá uma forte identificação com o sistema social. Durkheim rejeita a posição psicologista. Para ele, os conteúdos da educação são independentes das vontades individuais, são as normas e os valores desenvolvidos por uma sociedade o grupo social em determinados momentos históricos, que adquirem certa generalidade e com isso uma natureza própria, tornando-se assim coisas…

RESUMO SOBRE O TEXTO “INTEGRAÇÃO SOCIAL & EDUCAÇÃO PARA SURDOS” O texto trata das abordagens educacionais tradicionais, sendo elas o oralismo e a comunicação total. A comunicação caracteriza o surdo de maneira diferente do oralismo. Sendo assim, o surdo não é visto apenas como portador de uma doença tratável medicinalmente, que poderia encontrar cura, considerada a surdez como uma marca que compromete suas relações sociais e seu desenvolvimento afetivo e cognitivo. Acredita-se que…

Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos: Política Pública de Inclusão Social 2011 INTRODUÇÃO Este texto visa destacar a importância de uma política pública dentro de um contexto de atuação do Estado na elaboração de programas e ações de governo para o atendimento de determinada demanda social. Para tanto, é oportuno apontar algumas definições sobre gestão de…

Compreendendo os Conceitos de Integração e Inclusão José Francisco Chicon[1] Jane Alves Soares[2] 1 . O processo de integração das pessoas portadoras de necessidades especiais Ao longo dos séculos, as sociedades foram sofrendo uma série de transformações, quanto as atitudes dispensadas às pessoas portadoras de deficiências. E isso pode ser evidenciado em linhas gerais, tomando como referência os estudos de Fonseca (1987), Kirk e Gallagher (1987), Silva (1987), e…

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ANA PAULA VITORINO DE ANDRADE CONCEITOS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO NOVA IGUAÇU 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ANA PAULA VITORINO DE ANDRADE CONCEITOS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva Especial e…

física. Este fenômeno gerou uma preocupação social, destes países atingidos, em integrá-los na sociedade, pois com o final da guerra, os envolvidos na batalha retornavam com seqüelas, e precisavam ser absorvidos pela sua sociedade. (SANTOS, et al., 1993) No Brasil, há relatos de alguns historiadores que no período da colonização, era uma raridade se ver índios com deficiências. Tais autores demonstram que as crianças que nasciam com deficiência eram sacrificadas pelos pais. Assim a…

trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos educacionais. PEDAGOGIA Pedagogia é uma ciência de educaçãoque explica e orienta a prática educativa. OS Ramos da pedagogia são: Pedagogia geral – estabelece base geral da educação, instrução e ensino. Método de ensino - esta ligada a didáctica, investigaos métodos do ensino das disciplinas pedagógicas para enriquecer a generalizar no contexto de ensino. Pedagogia comparada – compara as…

------------------------------------------- Aluno(a)------------------------------------------------- INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO- A escola de qualidade para todos PRUDENTÓPOLIS 2013 INTRODUÇÃO A diversidade no meio social e em especial no ambiente escolar é um fator que ajuda no enriquecimento dos intercâmbios intelectuais, das trocas sociais e culturais que ocorrem de forma natural entre os sujeitos que neles interagem. Pessoas com necessidades educacionais são cidadãos como…

A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR . Este artigo teve como objetivo analisar as possibilidades de inclusão dos portadores de necessidades educativas especiais na escola e nas aulas de Educação Física. Inicialmente, para contextualização da temática, realizou-se um resgate histórico da legislação sobre Educação Especial. Posteriormente, analisou-se as vantagens e desvantagens da inclusão das pessoas portadoras de…

UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MIRIAM ALVES BRANCO TAVARES INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO EDUCACIONAL Santos - SP JULHO/2012 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MIRIAM ALVES BRANCO TAVARES INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do…