Educação Coletiva

INTRODUÇÃO O campo de prática realizado no 5° semestre da disciplina de Saúde Coletiva II do curso de enfermagem da Faculdade Integrada de Santa Maria (FISMA) foi realizado na Unidade Básica de Saúde (UBS) Oneyde de Carvalho, uma unidade de saúde mista, ou seja, funciona como UBS e Estratégia da Saúde da Família (ESF), com a supervisão da enfermeira Lindamara de Mello Martins. O período dessa prática foi do dia 22 de maio de 2014 até o dia 27 de junho de 2014, na quarta-feira,…

1.INTRODUÇÃO As práticas em saúde coletiva foram realizadas noServiço de Reabilitação Físico e Motora(SERFISMO), teve objetivo de propiciar aos estagiários um primeiro contato com a atuação do fonoaudiólogo no Sistema Único de Saúde nos variados níveis de complexidade e de atenção a saúde. Formar grupos com cuidadores de crianças com deficiência que frequentam esse estabelecimento para atendimento especializado, a fim de, realizar ações de educação em saúde com essa população. Desta…

PEDAGÓGICO O progresso do sistema educacional acontece a partir dos aperfeiçoamentos que são introduzidos ao longo do processo de transformação, acompanhando a realidade da educação. A Lei 9.934/96 aprovada para servir de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, apesar de propor inovações, não gerou efetivo acesso a uma educação de qualidade a uma expressiva parcela da população que fica excluída também de outros processos sociais. Permanecem inconclusos à:…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Cibele Cabral Aquino / 2335449740 Bruna Ludmila Maia de Deus /2314345908 Lucivânia da Silva Sampaio / 2314343534 Katiúscia Silva de Araújo Rocha / 2353430192 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Funadamentos da Gestão em Educação . Sob…

A Educação é essencial na vida do homem e da sociedade, existindo desde os primórdios dos tempos e é tão importante para a sociedade quanto à ciência, arte ou a literatura. Além disso, ela tem o fim de conservar e transmitir a existência coletiva para seus jovens a fim de manter a sua essência, fazendo as mudanças devidas com o passar dos tempos. A cultura e educação são indissociáveis, pois uma não sobrevive ou não tem fundamento sem a outra. A Educação não é estática, pois ela supre…

os processos coletivos aparentemente harmônicos e estáveis. Esse processo de coerção do indivíduo acontece desde cedo, sendo primordial para a garantia da coexistência pacífica entre os indivíduos que, por sua vez, tornará possível uma convivência coletiva estável e pacífica.: O indivíduo ingressa na sociedade no momento em que, dentro dela, nasce. No mesmo instante de seu nascimento, ele começa a ser moldado pelas instituições que compõem a sociedade: primeiramente, o indivíduo…

INTRODUÇÃO As práticas da educação não formal se desenvolvem geralmente fora dos muros da escola nas organizações sociais, nos movimentos e nos programas de formação sobredireitos humanos, cidadania, práticas indenitárias e lutas contra a desigualdade e a exclusão social. Essas práticas estão no centro das atividades das ONGs e dos programas de inclusão, especialmente no campo das artes, educação e cultura. A educação não formal é voltada para questões que dizem respeito ao dia a dia…

ESCOLA PARA TODOS: O PAPEL DO PROGETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E DO CURRÍCULO CONTRUÇÃO COLETIVA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE Caroline Martins Pedroso1 Zoraide Sirlei Michelon2 Sumário: 1. O conceito do Projeto Político Pedagógico e sua importância na caracterização da construção coletiva específica de cada escola através da gestão democrática. 2. O papel do Projeto Político Pedagógico é o norteador das ações das escolas. 3. O conceito e a caracterização do Currículo como…

soares neves projeto de intervenção educação e diversidade Pirapora 2014 maria da gloria soares neves projeto de intervenção educação e diversidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de ensino de Natureza e Sociedade: Ensino de matematica na Educaçao Infantil: Ensino de Arte e Musica: Seminario v…

Título: EDUCAÇÃO POPULAR E SAÚDE : CONQUISTAS E DESAFIOS NO CONTEXTO BRASILEIRO Área Temática: Educação de Jovens e Adultos e Movimentos Sociais Autora: MARISTELA FANTIN Instituição: Universidade Federal de Santa Catarina - Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências da Educação Nos anos 80, o Brasil atravessou um período de Abertura Democrática, resultado das inúmeras reações frente à duas décadas de regime de ditadura militar. A chamada transição democrática foi marcada por lutas…