Educação Científica

Faculdade de Educação Disciplina: Seminário de Produção Cientifica Linha: Educação, Currículo e Ensino. Eixo Temático: Tecnologias Digitais na Educação Fortaleza, 18 de Novembro de 2014. Apresentação A presente atividade aborda de forma descritiva os Projetos da Linha Educação, Currículo e Ensino que foram apresentados na disciplina “Seminário de Produção Cientifica” através dos arquivos

Epistemologia - Ciências da Educação exemplo de uma sinopse visualização de um filme Sinopse 1 – “Sinfonia Inacabada” No presente texto e documentário visualizado, deparamo-nos com a fase final da vida de Einstein bem como as teorias do cientista, nomeadamente a teoria da relatividade. Durante a sua pesquisa tentou também, enquanto positivista, comprovar a exatidão de algumas verdades. É-nos mostrada, então, a insaciante procura e Einstein pela verdade exata e…

FLUXOGRAMA Curso: Educação Física - Bacharelado Currículo 305 HS / início 2007-1 1º Período Língua Portuguesa I 04 4957/3933 ONLI 60 Sociologia Aplicada 4º Período 3º Período 2º Período 1749/2922 ONLI 60 04 3708 45 5º Período 30 3858 7º Período 6º Período 45 2714 45 Aprofundamento Atividades Aquáticas 3737 03 em Atividades Ginástica II 02 03 Basquetebol 03 2974 8º Período 30 Aprofundamento…

METODOLOGIA CIENTÍFICA E A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO Resumo. O presente trabalho tem por objetivo apresentar alguns aspectos relevantes referentes à introdução da disciplina Metodologia Cientifica no curso de Engenharia da Universidade Federal Fluminense, no momento em que a intensificação do ritmo da introdução de novas tecnologias na produção, aliada ao processo de globalização da atividade econômica trazem profundas transformações no mundo do trabalho e desafios crescentes no…

Ação Pedagógica na Iniciação Científica Maria do Carmo Moreira Martins Maccariello[1] Victor Novicki[2] Elza Maria Neffa Vieira de Castro[3] Referência bibliográfica: MACCARIELLO, Maria do Carmo M. M; NOVICKI, Victor; CASTRO, Elza M. N. V. Ação pedagógica na Iniciação Científica. In: CALAZANS, Maria Julieta Costa. (Org.). Iniciação Científica: organizando o pensamento crítico. 2ª. ed. São Paulo, 2002, p. 79-115. 1. Introdução Este artigo objetiva analisar o processo de…

PENSANDO E CONHECENDO SOBRE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO-FORMAL Helena Amaral da Fontoura Gianine Maria de Souza Pierro No mundo em que vivemos os pensamentos e os olhares são construídos de maneira ampla, onde, pensar em Educação implica em transitar por diferentes áreas do conhecimento. Com toda essa amplitude da vida atual, podemos visualizar as diferentes manifestações de aprender que acontecem em toda sociedade. Possuir certificados reconhecidos por instituições e reconhecer saberes que a

educativos Nesta disciplina vimos que a educação visa formar o homem de forma integral, englobando todas as suas dimensões de relação com o mundo, fazendo com que o mesmo torne-se ativo e competente para exercer sua cidadania de forma critica e argumentativa. Assim, a escola torna-se um local de formação ampla do indivíduo, havendo o desenvolvimento de valores e atributos para o exercício da cidadania através do conhecimento. Vimos também, que a educação já enfrentou muitos desafios…

EDUCACIONAL Profa. Ma. Michele Costa Objetivos da unidade I  Tentar conceituar a administração.  Explicitar o processo administrativo.  Demonstrar sua importância na sociedade.  Apresentar os diferentes enfoques e concepções de gestão da educação.  Mostrar como se dá a gestão na perspectiva democrática no cotidiano escolar. Conceituando administração  A administração é uma ciência que tem sua formatação no desenvolvimento da sociedade e das organizações como…

INSTITUTO DE FÍSICA Evolução dos Conceitos da Física FMT-405 Professor João Zanetic OS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO Raquel Gomes dos Santos N.USP 3468196 03/08/2009 PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO Introdução A educação brasileira, vem sofrendo transformações muito lentamente, ao longo dos anos. Há vários artigos, notícias e pesquisas cujos dados mostram que o Brasil não tem uma educação de qualidade. Não pretendo aqui entrar no mérito de análise de dados e estatísticas que…

Pedagogia ou Ciências da Educação Albano Estrela in Pedagogia, Ciência da Educação Do ponto de vista do método científico, o conhecimento do real constitui a primeira etapa de trabalho. Ora, em minha opinião, a Pedagogia, enquanto Ciência da Educação, só agora se começa a constituir em corpo científico, passando a responder a essa exigência. A partir dos dados recolhidos por observação, começamos a obter os primeiros descritivos caracterizadores de um campo específico, o…