Educaçao Autoritaria Educaçao Democratica

que a ciência também é autoritária. O ser humano é limitado, então todo o seu conhecimento também é. Existem saberes específicos e, como é impossível saber tudo de tudo, quem tem conhecimento técnico especifico, acaba sendo o portador da autoridade. Mas por ser argumento de autoridade, é possível que seja falso, e incontestável pela falta de argumentos contrários. O problema estaria no momento onde se tem apenas a autoridade, sem o argumento. A ciência torna-se autoritária no…

“Educação como Prática da Liberdade’’ Neste livro o autor expõe o método de alfabetização de adultos de maneira minuciosa(específica).Na introdução do livro destaca-se as experiências do método na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte, em 1962, onde 300 trabalhadores rurais foram alfabetizados em 45 dias. A partir do ano seguinte, desenvolveram-se cursos de capacitação de coordenadores em várias capitais dos Estados. No início de 1964, estava prevista a instalação de 20.000…

PROFESSORA VILZE VIDOTTE COSTA Mestre em Educação OBJETIVOS FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL Aula 1 Os princípios da Gestão Educacional e os sistemas de ensino Refletir sobre os desafios da Educação Nacional e identificar as Políticas que a regem, Reconhecer atribuições das diferentes esferas de governo e o papel da escola diante das Políticas Educacionais vigentes no país, Entender os princípios de gestão democrática no interior da escola, Administração x Gestão…

que Vasco Moretto apresenta no vídeo, a gestão democrática constitui-se como um processo de aprendizado e de luta política, possibilitando a criação e efetivação de canais de participação, de aprendizado do jogo democrático, resultando em reflexão das estruturas autoritárias, visando à sua transformação. O texto “Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação” nos orienta que ao analisar a questão da gestão democrática como prática participativa, se…

adolescentes, sem qualquer tipo de distinção ou discriminação. Os Direitos prescritos no Estatuto da Criança e do Adolescente apontam para a formulação a gestão e o controle de políticas sociais de forma democrática. A cultura política com característica marcadamente autoritária e o atual quadro de transformação socioeconômicos-frutos do processo de globalização, que colocam os Direitos a prova no que tange as demandas sociais da população infanto-juvenil. Assim a conquista…

ESCOLA E DEMOCRACIA AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E OS PROBLEMAS DA MARGINALIDADE Neste capítulo Saviani relata o grande número de crianças semi-analfabetas nos países da América Latina, seguindo os dados da TEDESCO em 1970 cerca de 50% das crianças encontravam marginalizados. Levando em conta essa marginalidade Saviani dividi as teorias educacionais em dois grandes grupos e onde tentam justificar o problema através da relação educação e sociedade. Essas teorias são: TEORIA NÃO- CRÍTICA e TEORIA

escolar predomina na Academia Welton, colégio em que a trama se passa? Em que momentos este tipo de gestão fica mais evidente? (destaque no mínimo dois trechos e comente-os) A Academia Welton tem um ensino completamente tradicional e uma gestão autoritária onde tudo o que é imposto deve ser seguido a risca por todos os alunos. Percebemos isso em várias cenas do filme onde fica evidente o autoritarismo presente na escola. Dentre as cenas pode-se destacar: No início do filme a…

gestão democrática das instituições de ensino. Foram elevados fatores pertinentes a discussões criticas sobre o tema em pauta, de forma que os leitores terão subsídios para conceituar o “Projeto Politico Pedagógico” e os princípios que o norteia, bem como sua elaboração, efetivação e avaliação. Os resultados alcançados na pesquisa bibliográfica vieram reforçar a importância da participação efetiva da comunidade, dos pais, dos alunos e do gestor escolar na construção da gestão democrática…

(Freire, 2000a, p. 136). Falar no pensamento e na prática de Paulo Freire, seja enquanto intelectual, educador, Secretário Municipal de Educação, ser humano, e tantos outros papéis assumidos por esse homem público no real sentido da palavra, é estar falando de uma práxis pedagógica-política e epistemológica profundamente democrática. Isto porque considero que a sua obra e vida testemunham sempre a sua clara opção política contra qualquer tipo de autoritarismo,…

porisso falarei um pouco sobre cada um , tambem sobre o projeto politico pedagogico das escolas e a importancia de seu planejamento avaliativo. A escola é lugar de oferecer educação tendo como objetivo oferecer a sociedade sujeitos capacitados para desempenhar papeis e contribuir para sustentação da sociedade. A educação ao longo de toda vida baseia-se em quatro pilares, aprender a conhecer, aprender a fazere, aprender a viver juntos e aprender a ser. É inquestionável a…