Educaçao Autoritaria Educaçao Democratica

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA E LICENCIATURA CRYSTYANO EHRICH FIRMINO título do trabalho A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Sousa 20/09/2014 CRYSTYANO EHRICH FIRMINO título do trabalho A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso (Educação Física e…

TRABALHO E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Santos, Quéren Anie R dos - UEL1 Silva, Maria Ruth Sartori da. - UEL2 INTRODUÇÃO O novo currículo do curso de pedagogia em uma Universidade do interior do Paraná acaba com as habilitações e cria o pedagogo “Generalista” sem especificidade definida, mas para atuar em todas as áreas do conhecimento pedagógico, o que gera muitas discussões entre a necessidade do pedagogo especialista ou não, e como se dará essa nova formação.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um Reencontro com a Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, 1992. 8ª edição. Editora Paz e Terra. Acredita-se que a pedagogia tem sua parte indispensável no mundo, pois constrói a base para a pratica da educação. De acordo com o artigo intitulado “Pedagogia da esperança”, há necessidade humana pela luta de um sonho, na perspectiva de nos manter forte e capaz de buscar a realizar nossas metas. O educador impõe a possibilidade para quebrar…

Plano de Ação em Gestão Democrática na Escola Pública Nilza aparecida da Silva Oliveira Justificativa A população brasileira vivenciou nas últimas décadas transformações significativas no campo social e político o que levou a uma reorganização nas relações de poder e uma abertura para a participação do povo nas questões que se refere ao público. O Brasil foi, e talvez ainda seja, historicamente marcado por relações de autoritarismo e de exclusão do povo nas decisões políticas e econômicas

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: ALGUNS DESAFIOS Uma das questões mais candentes que hoje se coloca no processo de democratização da sociedade brasileira é, sem dúvida, a questão da gestão democrática da educação. Trata-se de uma problemática nova que emerge no bojo da própria movimentação da sociedade civil e da reorganização do aparelho estatal em face das exigências suscitadas pelas determinações sócio-político-econômicas da conjuntura atual. De fato, a administração da educação…

rfGestão democrática escolar As mudanças vividas na atualidade (décadas de 80 e 90) em nível mundial, em termos econômicos, sociais e culturais, com a transnacionalização da economia e o intercâmbio quase imediato de conhecimentos e padrões sociais e culturais, através das novas tecnologias da comunicação, entre outros fatores, têm provocado uma nova atuação dos Estados nacionais na organização das políticas públicas, por meio de um movimento de repasse de poderes e responsabilidades…

No 10º encontro nacional da ANFOPE (Associação nacional pela Formação dos Profissionais da Educação), foram estabelecidos alguns parâmetros para constituir uma base comum Nacional para a formação dos professores. Cite ao menos 3 destes parâmetros Sólida formação teórica e interdisciplinar sobre o fenômeno educacional e seus fundamentos históricos, políticos e sociais bem como o domínio dos conteúdos a serem ensinados pela escola (matemática, ciências, história, geografia, química, etc.) que

CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO SÃO GRANDES EXEMPLOS DE BUSCA POR UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA" A existência dos Conselhos Municipais de Educação (CME) na gestão de políticas educativas nos municípios pressupõe uma mudança de paradigma, da gestão pública burocrática para o modelo descentralizado e participativo na defesa dos interesses da universalização dos direitos básicos da cidadania. Quando atuantes, os conselhos municipais são grandes exemplos de busca da gestão democrática – afinal,…

alunos e de suas famílias, e conquista, aos poucos, autonomia para definir seu projeto. Realizar uma gestão democrática significa acreditar que todos juntos têm chances de encontrar caminhos para atender as expectativas da sociedade a respeito da atuação da escola ampliando o número de pessoas que participam da vida escolar, é possível estabelecer relações mais flexíveis e menos autoritárias entre educadores e clientela escolar. Palavras-chave: Democracia, Ensino, Qualidade,…

Itabuna, 17 de Novembro de 2012. Srª Coordenadora do curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Gestão da Educação. Eu Alana Nery de Souza, venho por meio desta, demonstrar o meu interesse em fazer parte da turma do Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Gestão da Educação 2013-2014 á ser oferecido pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC. O eixo de pesquisa pretendido é Gestão de Políticas da Educação Básica. Inicialmente farei uma introdução acerca dos conhecimentos relacionados…