Dinamicas Educativas Para Grupo

As Crianças protagonistas das dinâmicas expressivas e criativas. Célia Magalhães1 Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo Resumo Com este artigo pretende-se explorar como se podem motivar as crianças para serem protagonistas das dinâmicas expressivas e criativas. Começamos por abordar a importância da arte na educação e o quanto a mesma está presente na educação pré-escolar. Passando depois para o domínio das expressões, nomeadamente a expressão plástica, que foi a mais…

Educação Intercultural: uma aproximação Vera Maria Candau Educação Intercultural • O multiculturalismo supõe a deliberada interrelação entre diferentes grupos socioculturais. • A tomada de consciência da presença de vários grupos culturais numa mesma sociedade; • Em relação às diferentes posturas dos profissionais de educação multicultural no que diz respeito a educação, Candau (1994) enumera quatro posturas; • Postura Acrítica: Refere-se aos educadores…

|Carga Horária |60h | EMENTA Desenvolvimento: Estudo dos principais pensadores contemporâneos sobre o desenvolvimento humano. As contribuições da Psicologia da Educação à prática educativa. Contextualização das produções teóricas e suas implicações nas práticas educacionais. A importância das etapas do desenvolvimento para compreensão da infânca, adolescência e a idade adulta. OBJETIVO 1. contextualizar a família e a criança

FACULDADE DE EDUCACAO Pesquisa em Educação a Distância Turma: 1º Semestre de 2012 A EaD E A NOVA LÓGICA EDUCATIVA Autores: 1 Alana Ferreira de Souza , Ana Luiza Oliveira Fleury¹, Bruna Louzeiro de Aguiar Barros¹, Elizabeth de Lima Pinto¹, Guillermo Oscar Abraham¹, Erick Alexandre Silva Vilela¹, Igor Luis¹ Ribeiro Teodorico Teodorico¹, Jonatas Moreira Teixeira¹, Robson de Moraes Polydoro¹,Sayuri Ferreira Kudo¹,Taiane Souza Teixeira¹, Marcos Coelho¹

Universidade de Caxias do Sul Tecnologias e Páticas educativas em saúde Nutrição Projeto da aplicação da prática educativa em saúde Caxias do Sul 2014 Conhecimento Científico No dia 10/11 foi iniciado nosso projeto da prática educativa em saúde lendo o texto Conhecimento científico, logo após de discutirmos o texto foi abordado os seus pontos principais dos quais foram: As diferenças…

ações do projeto proposta através da metodologia do trabalho, vem através dos alunos para desenvolver projetos com o objetivo de incluir os idosos do setor Novo Horizonte I junto a comunidade com a finalidade de contribuir e promover ações sócio educativas, assim como viabilizar serviços de qualidade de vida, assegurar sua participação para realização de atividades e contribuir para a garantia de seus direitos em relação á vida, á saúde, á cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, á…

Instituto Superior de Ciências Educativas Curso de Educação Social Pedagogia Social 1º Ano - 2º Semestre Pedagogia Social VS Educação Social e Animação Sociocultural Docente: Professora Filipa Coelhoso Discente: André Veloso nº 112 AB Andreia Teixeira nº 301 SB Patrícia Vidal nº 207 SB Soraia Rodrigues nº 512 SB Soraia Vann nº 112 SB Índice 1. Introdução A elaboração

docentes, fazendo com que os estudantes percam o entusiasmo de assistir uma aula totalmente expositiva e teórica. Uma forma vivenciada disso não ocorrer é a aplicação de dinâmicas de grupo no qual os acadêmicos participam e se envolvem com a atividade proposta, instigando no final uma discussão acerca do que fora desenvolvido na dinâmica. Essa prática é uma maneira de incentivar os alunos a visualizarem situações que ocorre no seu âmbito profissional, uma vez que existem cursos…

conteúdo da obra é de exclusiva responsabilidade dos autores. Sumário Introdução 07 1. A educação sociocultural como superação da dicotomia entre educação formal e educação não formal 11 2. A Animação Sociocultural, uma corrente educativa 27 3. Sobre os modelos de escola: a escola da pós-modernidade 37 Referências 63 Introdução A animação sociocultural em contextos escolares somente tem sentido partindo de uma visão holística da educação para jovens e…

família, a qual se constituiu elemento central na concepção e implementação de serviços programas, projetos e benefícios. JUSTIFICATICA A convivência é a base do ser social, pertencer a grupos, reconhecer -se num contexto, construir referências de atitudes e valores, perceber e respeitar a diversidade são caminhos que só podem ser percorridos nas relações sociais. A convivência no campo socioeducativo é uma…