Dinamicas Educativas Para Grupo

Não-Escolares (atuação educacional) Atividades Total em Horas Supervisão com o Tutor 04 Preenchimento dos dados de observação da Instituição 06 Relatório de Observação da dinâmica de Funcionamento da Organização Escolar 15 Relatório de Observação da dinâmica de Funcionamento da Organização Educativa não-escolar (OSCIP) 15 ** Hospital Gestão em Organizações Escolares e Não-Escolares (com atuação educacional) ** Empresa ** ONG Observação das…

investigação realizado em salas da rede pública de educação de infância do Ministério da Educação de Portugal. Partindo-se . do estudo da organização do espaço e do tempo das salas de atividades, pretendeu-se chegar a uma maior compreensão das práticas educativas do Jardim de infância, assim como a uma melhor percepção de algumas das dificuldades com que se confrontam os educadores em relação à organização do seu trabalho. Foi também objetivo deste estudo a construção de…

pedagógico para obtenção do conhecimento cientifico e literário, só é possível num ambiente humano de compreensiva aceitação. Ao optar pelo uso da técnica de dinâmica poderá ser feita através de jogos, brincadeiras, dramatizações, técnicas participativas, oficinas vivenciais e um ambiente descontraído, discutir temas (...) uma relação dinâmica e prazerosa da maioria das escolas. É preciso esclarecer que não é nosso desejo generalizar em relação às condições das escolas públicas, há…

ESTAGIÁRIOS.................. 12 3.1 ATIVIDADES ASSITENCIAIS............................................................... 12 3.2 ATIVIDADES GERENCIAIS.................................................................. 13 3.3 ATIVIDADES EDUCATIVAS................................................................. 13 3.4 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL............................................................ 18 3.4.1 Plano De…

Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) revelam a existência de um universo de 6.567.682 (32,7%) jovens e adultos analfabetos no meio rural brasileiro. E, ainda, dados de pesquisa realizada pela organização não governamental Ação Educativa em convênio Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 46 jan.|abr. 2011 149 Lourdes Helena da Silva, Vânia Aparecida Costa e Walquíria Miranda Rosa com o INCRA revelaram que 64% dos 323.429 assentados em áreas de…

investimento na capacitação dos/as professore/as, sua formação teórica e prática, relativas à importância da construção do sujeito emancipado. Como metodologia de trabalho, fazemos uso das aulas expositivas, realização de palestras, oficinas, dinâmicas de grupo e debates. Fundamentamos nosso estudo em autores como Baleeiro (1999), Dantas (1992), Garcia (2004), Dimenstein (2002), Freire (1996) e outros que contribuem com suas teorias para realização deste estudo. Os pilares de sustentação…

primeira segunda a noite do mês,no período de1mês, sendo realizado quatro encontros. Inicialmente será necessário que haja uma conversa com professores sobre suas maiores dificuldades, suas angustias. Nas reuniões serão aplicados algumas dinâmicas ou vivências em grupo que seguem em anexo do projeto,com o objetivo de redimensionar valores e atributos pessoal , quebrou paradigmas ,motivação,além de proporcionar uma melhor relação no grupo.Durante o percurso dessas atividades,serão…

intersetorialidade como a principal característica das políticas públicas e ações governamentais que visam orientar a formulação e concretização dessa proposta. O Programa Mais Educação busca promover a ampliação de tempos, espaços, oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar entre os profissionais da educação, as famílias e os diferentes atores sociais. Isso porque, para além do processo de escolarização, a Educação Integral pressupõe a aprendizagem…

Popular: de uma Prática Alternativa a uma Estratégia de Gestão Participativa das Políticas de Saúde EYMARD MOURÃO VASCONCELOS A Aproximação do Setor Saúde com o Movimento da Educação Popular Atualmente há duas grandes interfaces de relação educativa entre os serviços de saúde e a população: os grandes meios de comunicação de massa e a convivência cotidiana dos profissionais com a população nos serviços de saúde. A segunda interface, na medida em que permite um contato muito…

UPE. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Enfermagem na Promoção à Saúde de Populações Vulneráveis (GEPEV-CNPq-UPE). Recife (PE), Brasil. E-mail: estelapf2003@yahoo.com.br; 4Socióloga. Pós-doutora pela UP-Portugal. Docente do Curso de Mestrado em Enfermagem UPE/UEPB e da Escola Superior de Educação Física da UPE. Recife (PE), Brasil. Email: clarasilvestre@uol.com.br; 5Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente do PAPGEnf UPE/UEPB e do Departamento de Enfermagem da UEPB. Líder do Grupo…