EaD e a nova lógica educativa

FACULDADE DE EDUCACAO
Pesquisa em Educação a Distância
Turma: 1º Semestre de 2012

A EaD E A NOVA LÓGICA EDUCATIVA

Autores:
1
Alana Ferreira de Souza
, Ana Luiza Oliveira Fleury¹, Bruna Louzeiro de Aguiar Barros¹,
Elizabeth de Lima Pinto¹, Guillermo Oscar Abraham¹, Erick Alexandre Silva Vilela¹, Igor Luis¹
Ribeiro Teodorico Teodorico¹, Jonatas Moreira Teixeira¹, Robson de Moraes Polydoro¹,Sayuri
Ferreira Kudo¹,Taiane Souza Teixeira¹, Marcos Coelho¹, Thaís Araújo Santos¹; Pedro
2
Ferreira de Andrade 1
Alunos da disciplina Pesquisa em Educacao a Distancia, na Faculdade de Educacao
2
Professor da disciplina Pesquisa em Educacao a Distancia, na Faculdade de Educacao da
Universidade de Brasilia QUESTÕES DISPARADORAS . As características de ensino a distância baseadas em ambientes virtuais de aprendizagem on line favorecem a uma ação mais dinâmica e motivadora às práticas educativas? . Quais os impactos desses suportes em termos de metodologias, procedimentos pedagógicos, organização dos conteúdos e formas de avaliação? . Quais os principais desafios das instituições educacionais em relação a prática educativa inovadora de EaD? _________ As características de ensino a distância e a motivaçao às práticas educativas

Os educadores e educandos devem se apoderar da tecnologia como aliada no processo de ensino­aprendizagem, otimizando a construção do conhecimento pelos estudantes dos conteúdos do currículo. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) irão colaborar para reforçar a atenção, a concentração e o prazer de aprender dos educandos. Os atuais recursos eletrônicos modificam as maneiras de perceber e produzir o conhecimento, criando a necessidade de um novo leitor no espaço discursivo hipertextual. Um texto mais personalizado/estilizado pelo estudante torna as