Desenvolvendo Habilidades Leitoras

ensino numa sala com 40 estudantes? GARDNER Realmente é mais fácil individualizar o ensino numa sala com dez crianças e em instituições ricas. Mas, mesmo sem essas condições ideais, é possível: basta organizar grupos formados por aqueles que têm habilidades complementares e ensinar de modos diferentes. Se o professor entende a teoria, consegue lançar mão de outras formas de trabalhar - como explorar o que há no entorno da escola. Se ele acredita que só com equipamentos caros vai…

desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças transforma a leitura em função pedagógica. Os alunos nas séries iniciais que ouvi, reproduz ou inventa histórias apreciam esta atividade, desenvolvendo a linguagem e a organização lógica de seu pensamento. Cabe, ao professor selecionar o que melhor possa ser desenvolvido na classe e tirar o máximo proveito de toda essa imensa riqueza que é o mundo da literatura. Palavras-Chaves:…

fundamental para a construção e o desenvolvimento de uma prática pedagógica voltada para a transdisciplinaridade e para o desenvolvimento do aluno em todos os aspectos. O projeto Cestinha de Livros tem por finalidade que o aluno adquira a habilidade de ler diariamente não só na escola, mas que tenha o hábito de ler em casa para a família, com isso ele irá despertar sua curiosidade e imaginação e desenvolver melhor a sua escrita. O professor deve incentivar os seus alunos a ter…

influenciar de maneira significativa o desenvolvimento de habilidades orais, leitoras, escritoras, motoras e intelectuais da cfriança. A Literatura infantil para alfabetizar crianças de forma prazerosa na escola, desenvolvendo a imaginação, a criatividade, a expressão de ideias, o prazer pela leitura e pela escrita, também deve estar aliadas com atividades lúdicas. Assim, para que a criança aprenda a ter noções de ler e escrever, e outras habilidades é preciso que conheça as letras e…

vida cidad. Uma pedagoga que há 6 anos vem coordernando pedagogicamente com consciência e responsabilidade o papel que assume nesta instituição. Estando em constante processo de formação em parceria com o corpo docente, os pais, alunos e direção. Desenvolvendo atividades como pedagogo-administrador escolar gerenciando e supervisionando o sistema de ensino, cabendo a ela elaborar as políticas educacionais dentro de um contexto sócio-político-cultural, visando condições adequadas para…

modo que haja preocupação em instigar a reflexão dos alunos, tornando-os mais interessados, participativos, críticos, autônomos na sua aprendizagem e conscientes de seu papel na sociedade. Verificou-se que o professor desta turma, ao abordar tal habilidade, mostrou-se desvinculado das teorias sobre o ensino de leitura em Língua Estrangeira. Entre os autores consultados estão: Almeida Filho, Ângela Kleiman, Paiva, Paulo Freire, Vilson Leffa, além dos documentos oficiais da educação, OCEM,…

alunos visando um melhor aprendizado e um futuro promissor. Palavras-Chave: Dislexia; Transtorno de Déficit de Atenção; Hiperatividade. 1 INTRODUÇÃO Muitas são as dificuldades encontradas em crianças nas salas de aula, o comprometimento de habilidades para o aprendizado como, por exemplo, atenção e leitura podem determinar sérios prejuízos. O avanço no conhecimento sobre transtornos como o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH O ) e a Dislexia nos tem mostrado …

minha vida acadêmica. Ao meu namorado Ricardo Vieira Gonçalves, pelo apoio, companheirismo e carinho. 5 RESUMO Esta pesquisa procurou investigar o impacto da apresentação de textos em diferentes modalidades (oral e escrita) sobre a compreensão leitora em língua estrangeira e sua relação com a memória. Mais especificamente, buscou-se analisar, numa perspectiva psicolinguística e cognitiva, a compreensão de textos por alunos de nível intermediário de proficiência em espanhol como…

educativa e direcionadas ao desenvolvimento do processo de aquisição do código lingüístico com foco nas hipóteses de leitura e escrita, nas estratégias de leitura, na compreensão leitora e na produção textual, fazendo uso das mais diversas mídias. 5. OBJETIVO Promover o desenvolvendo, habilidades e competências lingüísticas com vista a resgatar a auto-estima e possibilitar o exercício pleno da cidadania. Auxiliar cada indivíduo a torna-se tudo aquilo a que…

analisar o nível dos alunos do primeiro ciclo (primeiro ao terceiro ano) e segundo ciclo (quarto ao sexto ano), da escola Deputado “Renê Barbour” no município de Nova Olímpia- MT. Dando o inicio ao projeto após certo tempo de atividades, as habilidades foram sendo construídos pouco a pouco partindo da necessidade de se interpretar. Os alunos começarão a produzir textos de sua própria realidade, começando pela história de vida de cada um, despertando o prazer e o gosto pela…