Como esta sendo trabalhada a literatura infantil no ensino fundamental nas primeiras fases do primeiro ciclo
RESUMO
O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças transforma a leitura em função pedagógica.
Os alunos nas séries iniciais que ouvi, reproduz ou inventa histórias apreciam esta atividade, desenvolvendo a linguagem e a organização lógica de seu pensamento.
Cabe, ao professor selecionar o que melhor possa ser desenvolvido na classe e tirar o máximo proveito de toda essa imensa riqueza que é o mundo da literatura.
Palavras-Chaves: Leitura- Função Pedagógico, Literatura Infantil, Escola e Leittura.
INTRODUÇÃO
O que é literatura Infantil, de certo modo todo mundo sabe. Isto porque a maior parte das pessoas tem algo a ver com criança- seja filho, vizinho, sobrinho, aluno- e, razão inquestionável todos já forma crianças Cinderela e Peter Pan, personagens de contos clássicos da literatura infantil.
A literatura infantil é destinada especialmente as crianças entre dois a dez ano de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma ou com a ajuda de uma pessoa mais velha. Além disso, precisa ser interessada, acima de tudo, estimular á criança.
A palavra literatura é intransitiva e, independente do objeto que receba, é arte e deleite. Sendo assim o termo associado a literatura não significa que ele tenha sido feita necessariamente para crianças. Na verdade, a literatura infantil, acaba sendo aquela que corresponde, de alguma forma, aos anseios do leitor e que se identifique com ele.
A designação do termo ´´infantil´´ faz com que a modalidade literária seja