Construção Do Conceito De Número

CIVIL Profa. Veronica Bocalon Lima 1 º sem/2014 vbocalon_can@yahoo.com.br CONTEÚDO PROGRAMÁTICO •Conceitos gerais sobre Planejamento e Controle da Produção (PCP) na indústria da construção civil – teorias e bibliográfias; • Conceitos básicos sobre as principais Técnicas de Planejamento (Gantt de controle (software MS Project); Linhas de Balanço; CPM Critical Path Method. •Canteiro de obras – conceitos gerais sobre logística e planejamento; • Compatibilização de projetos; • Noções…

pensando nisso alguns matemáticos buscam melhores formas de se transmitir o ensino-aprendizagem. Confira dois pensamentos de matemáticos a respeito do assunto abordado. Segundo um dos grandes estudiosos Constance KAMII escreveu no livro “A criança e o número”, publicado em Campinas pela Editora Papiru no ano de 2000 o ensino de matemática tem que ser livre, ou seja, a aprendizagem tem que acontecer de maneira interativa e autônoma. Sendo assim, o aluno poderá se interessar naturalmente…

Francisco Carlos da Silva Nunes No segundo ciclo os alunos ampliam conceitos já trabalhados do ciclo anterior (como o de número natural, adição, medida, etc.), estabelecem relações que os aproximam de novos conceitos (como o de número racional, por exemplo), aperfeiçoam procedimentos conhecidos (contagem, medições) e constroem novos (cálculos envolvendo proporcionalidade). No entanto, há outros aspectos

Septiembre de 2005, Número 3, páginas 53 - 72 ISSN: 1815-0640 A Educação Matemática no Brasil Celia Maria Carolino Pires Sociedade Brasileira de Educação Matemática – SBEM Federação Iberoamericana de Sociedades de Educação Matemática – FISEM 1. O Sistema Educacional Brasileiro Nos últimos 30 anos, o sistema educacional brasileiro sofreu uma acelerada expansão, registrando-se neste período um vigoroso crescimento das matrículas em todos os níveis de ensino. Dentre os fatores que…

e o Número: KAMII, Constance. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. Campinas, São Paulo: Papirus, 1988 A autora começa mostrando em seu livro dois tipos de conhecimento concebidos por Piaget, o conhecimento físico (conhecimento da realidade externa) que pode ser conhecido pela observação, e o Lógico-Matemático, que é a diferença existente na relação entre dois objetos. Na visão de Piaget sobre a natureza do…

PADRONIZADA 29 sumário introdução 10 capitulo 1 As dificuldades de aprendizagem 12 1.1 Aprendizagem: o ato de conhecer 12 1.2 Distúrbios de Aprendizagem 14 Capitulo 2 Dificuldades de aprendizagem em matemática 17 1. O conceito de número 17 2. Dificuldades de matemática 19 3. As possíveis causas para as dificuldades 19 4. Manifestação da discalculia 21 CAPÍTULO 3 PSICOPEDAGOGIA: BREVE CONTEXTO HISTÓRICO 23 3.1 Atuação do…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA I – 80h UNIDADE 1 DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DOS NÚMEROS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. No processo de desenvolvimento das diversas civilizações, foram criados os diferentes tipos de linguagem escrita; e, consequentemente, as formas de representar quantidades também se diversificaram. Responda a que se deve…

os objetivos de busca do usuário, utilizando os processos de indexação, catalogação de assunto, classificação e elaboração de resumos considerados processo de sumarização da informação, dos quais se origina os índices, os catálogos de assunto, os números de classificação e resumo para facilitar a recuperação da informação. A indexação e catalogação estão inseridas no tratamento documentário, operação denominada CICLO DOCUMENTÁRIO. Para Shaw (1957) O Ciclo Documentário envolve:…

contato@bethsaad.com.br Resumo O artigo pretende discutir e delimitar o lugar da comunicação digital na estratégia de Comunicação Organizacional. Sugere ainda uma sistematização dos conceitos fundadores que norteiam as estratégias de Comunicação a partir do cenário das TICs e das mídias digitais. Por fim, apresenta o conceito de eficácia comunicacional e alguns exemplos de práxis brasileira, apontando rumos para a área. PALAVRAS - CHAVE : COMUNICAÇÃO DIGITAL ÇÃO ESTRATÉGICA…

NÚMEROS RACIONAIS Os números racionais surgiram da necessidade de representar partes de um inteiro. Durante as inundações do Rio Nilo, no Egito Antigo, as terras que ficavam submersas recebiam muitos nutrientes, dessa forma tornavam-se muito férteis para a agricultura. Quando as águas baixavam, era necessário remarcar os limites entre os lotes de cada proprietário. Por mais eficiente que fosse a medida utilizada, dificilmente ela caberia um número inteiro de vezes na corda, isso levava a