A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE APRENDER DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

compreender a organização do trabalho pedagógico para jovens, adultos e idosos, foram desenvolvidas análises de pesquisas educacionais e documentos oficiais sobre a relação entre o processo de aprender e a práxis educativa. A Intervenção Pedagógica no Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos se constituiu em um grupo de estudos formado de professores de diversas áreas do conhecimento. Nas situações de estudo e reflexão sobre a mediação docente e o processo de conhecer, foram considerados os eixos cultura, trabalho e tempo, conforme orientação das Diretrizes Curriculares para Jovens e Adultos do Estado do Paraná. A sistematização do conhecimento científico é um desafio para os professores participantes desse grupo de estudos, comprometidos que são com a reorganização do trabalho docente. PALAVRAS-CHAVE: Educação de Jovens e Adultos. Prática Pedagógica. Aprendizagem. Conhecimento. PEDAGOGICAL WORK AND LEARNING PROCESS FOR YOUNG AND ADULTS EDUCATION ABSTRACT ¹ Professora Pedagoga do Centro Estadual de Educação Básica de Jovens e Adultos Santa Clara de Mandaguari, PR. ² Com orientação da Professora Dra. Regina Lúcia Mesti do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá – Mestre em Educação e Doutora em Comunicação e Semiótica. 2 This scientific article presents the result of participation in Educational Development Programme – EDP – performed at Universidade Estadual de Maringá. Aiming to…

formal dentro do fórum de Guarapuava-PR, identificando o processo utilizado por ele, e pelas equipes multidisciplinar com os assistidos do Patronato. Pois atualmente os campos de atuação do Pedagogo vem se expandindo para outros espaços sociais, entendendo que a educação acontece dentro e fora da escola. Desta forma a educação não formal apresenta-se como um campo de conhecimento em construção, mostrando que a educação não é um processo exclusivo da escola, mas que pode acontecer em…

Universidade Federal do Paraná – PPGADM/UFPR Rua Pref. Lothário Meissner, 632, 2º andar, sala 228, 80210-170, Curitiba, PR, Brasil. Eloy Eros Silva Nogueira E-mail: esn.eros@gmail.com Universidade Positivo - UP Rua Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5300, Campo Comprido, 81280-330, Curitiba, PR, Brasil. Artigo recebido em 19.04.2012. Última versão recebida em 22.05.2013. Aprovado em 12.06.2013. Mulheres e Suas Histórias 399 Resumo O objetivo deste artigo é identificar os…

histórico-crítica contribuíram para uma explicitação mais consistente de princípios acerca do papel da educação, da escola, do conhecimento, das questões relacionadas às desigualdades sociais e democratização do ensino. Palavras-chave: Escola em ciclos. Ciclos de Aprendizagem. Política Educacional. Introdução O objetivo desse trabalho é analisar os fundamentos teóricos que embasaram as propostas iniciais de redes de ensino organizadas em Ciclos de Aprendizagem. Esse trabalho…

Comunicação XII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul – Londrina – PR - 26 a 28 de maio de 2011 O uso do Jornalismo Literário no Resgate da Memória 1 Larissa DRABESKI2 Paulo Roberto ARAÚJO3 Universidade Federal de Santa Maria, RS RESUMO: Neste artigo, apresentamos o projeto que propõe a utilização de perfis no estilo jornalismo literário para resgatar a memória de uma comunidade. Abordamos as potencialidades do livro-reportagem como suporte e da história oral como…

COLEGIO ESTADUAL CORONEL JOAQUIM PEDRO DE OLIVEIRA ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO JAPIRA - PR ___________________________________________________________________________ EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Andréia Cristina da Cunha – Pedagoga Karla de Fátima da Silva Matozinho – Agente Educacional Maria Cecília Gemin Capelossi – Prof. Exatas Marina Magalhães de Oliveira Santos – Prof. Biológicas Nivaldo Nicolau - APMF Rosilaine Blanco Cardoso – Prof. Humanas PLANO DE AÇÃO ESCOLAR RELAÇÕES…

suas características atuais. Passando pela evangelização impositiva e católica, percorreu interesses do estado, igreja e mudanças na sociedade e chegou-se ao conceito da laicidade como premissa Estatal. Há muitos embates referentes ao método de aula, conteúdo a ser ministrado, tanto para quem opta pela matrícula dessa disciplina facultativa, quanto para os demais. Além disso, com a diversidade religiosa atual e permitida no Brasil e diante de índices tão altos de violência e intolerância…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP Curso de Matemática DISCIPLINA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC Relatório das disciplinas cursadas em 2014 Cascavel - PR 2014 Relatório das disciplinas cursada em (2014) 1) CALCULO INTEGRAL DE UMA VARIÁVEL Nesta disciplina foram estudados os seguintes conteúdos: Derivadas; Integral indefinida; Integrais imediatas, substituição e partes; Integral de Rieman; Teorema fundamental do cálculo; Aplicações de integrais e aplicações…

XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA - SEÇÃO PARANÁ DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 12 A 15 DE OUTUBRO DE 2012 A ESCRITA DA HISTÓRIA LONDRINA – PARANÁ – BRASIL Diretoria ANPUH-PR Diretora: Beatriz Anselmo Olinto – UNICENTRO/Guarapuava Vice-Diretor: Leandro Henrique Magalhães – UNIFIL Secretario Geral: José Miguel Arias Neto – UEL Segundo Secretário: Marcos Nestor Stein – UNIOESTE/Rondon Primeiro Tesoureiro: Edson Armando…

education is conceived of as a development of the teaching role with its implications for classroom routine and undergraduate academic life. Further, Didactics in Action Program (PRODEA), undertaken by the Pro-Rectory of Extension and Cultural Affairs of the Unicentro since 2001, is also introduced and discussed. The program has provided assistance to teachers involved in higher education in Guarapuava PR Brazil and neighboring towns with regard to important issues related to the…