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MEMORIAL DO CONVENTO, JOSÉ SARAMAGO ESPAÇO DA OBRA ESPAÇO  O espaço da obra, Memorial do Convento, podemos dividir em três tipos de espaço: o Espaço Físico; o Espaço Social; o Espaço Psicológico. ESPAÇO FÍSICO  Existem dois espaços principais nesta obra: Lisboa e Mafra. o Em Lisboa são mencionados três espaços: Terreiro do Paço, Rossio e S. Sebastião da Pedreira. o Em Mafra é mencionado a Vela. TERREIRO DO PAÇO Local onde Baltasar trabalha num açougue, logo depois da sua chegada a Lisboa.  É também onde ocorre a procissão do Corpo de Deus. ROSSIO S. SEBASTIÃO DA PEDREIRA   Este local aparece no início da obra, conhecido como o local onde ocorre a procissão de Quaresma.  Local relacionado com o confessionário do Padre Bartolomeu de Gusmão. MAFRA  Antes da construção do convento, a ação decorria na vila velha e no antigo castelo. o Vela- Local escolhido para a construção do convento. Com a construção, apareceu a Vila Nova que rodeava o convento. ESPAÇO SOCIAL  É no espaço social que se relatam determinados momentos e o percurso dos personagens de um determinado grupo social, fazendo a sua caracterização.  Os que mais se destacam são: o Procissão da Quaresma; o Autos-de-fé; o A tourada; o Procissão do corpo de Deus; o O trabalho no Convento. ESPAÇO PSICOLÓGICO  O espaço psicológico é maioritariamente caraterizado através de dois processos: o Os sonhos das personagens (caraterizando-se a si mesmas); o Os seus pensamentos, dando-nos uma…

educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno interativo, fruto da dinâmica processual entre as potencialidades e características individuais e os contextos educacionais em que os sujeitos, num processo nunca acabados de integração reestruturaram das suas vivências, interatua. O sujeito tem, portanto, um papel ativo muito importante na construção do conhecimento e na construção de…

profissional dos seus colaboradores procura estimular os estudos e a construção do conhecimento oportunizando uma formação adequada para o desempenho satisfatório de suas atividades, através de bolsas de estudos de até 50% do custo educacional para ensino fundamental, médio, ensino técnico, graduação, pós-graduação, programa de idiomas e de qualificação profissional. * RECRUTAMENTO INTERNO: Visando incentivar o crescimento profissional e pessoal dos seus colaboradores, a Empresa…

educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno interativo, fruto da dinâmica processual entre as potencialidades e características individuais e os contextos educacionais em que os sujeitos, num processo nunca acabados de integração reestruturaram das suas vivências, interatua. O sujeito tem, portanto, um papel ativo muito importante na construção do conhecimento e na construção de…

A Psicologia, na formação de Professores, parte dos fins da "educação” e, apostando na "promoção do ser para ser todo o ser que potencialmente pode vir a ser", vai mais além: baseando-se nos seus conhecimentos atuais, assumem a modificação cognitiva, e envereda por uma intervenção efetiva no desenvolvimento do ser humano – intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um…

e intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno interativo, fruto da dinâmica processual entre as potencialidades e características individuais e os contextos educacional. O sujeito tem, portanto, um papel ativo muito importante na construção do conhecimento e na construção de si próprio. Objetivo • Refletir sobre a importância da Psicologia para a…

O diagnóstico psicodinâmico 1 Decio Tenenbaum Vitória, 2012 Roteiro 2 1- O que é diagnóstico? 2- O que é psicodinâmica? 3- Para que servem os diagnósticos? 4- A construção do diagnóstico psicodinâmico 5- Exemplos clínicos Definições 3 • Psicopatologia psycho [sopro de vida] + pathology [doença] Ciência que estuda os distúrbios mentais, tanto em seu aspecto semiológico quanto nosológico, e cuja sistematização deu origem, no século XIX, a uma disciplina…

Objetivos dos textos Discutir acerca da inserção do psicólogo clínico nas políticas públicas a partir de uma experiência de plantão psicológico. Temas e conceitos mais importantes O papel atual do psicólogo clínico. Reconhecerr que a clínica remete ao contato com o outro em sua inteireza. A necessidade deste profissional tornar-se um parceiro na busca de alternativas para as demandas. A necessidade de conhecimento das políticas públicas, que podem servir como espaço de acolhimento à…

Psicologia Escolar: Recriando identidades, desenvolvendo competências No texto Psicologia Escolar: Recriando identidades, desenvolvendo competências, vem nos mostrar que um dos maiores problemas da psicologia escolar é a falta de clareza e de consistência nas definições diante da identidade profissional do psicólogo escolar, pois o que foi divulgado mostra as indefinições e contradições nas escolhas feitas pelos psicólogos no interior da própria ciência psicológica, quando procuram…

Memorial do Convento, apresentando o resumo global da mesma, a identificação e caracterização das personagens, o espaço físico, social e psicológico e o tempo onde decorre a acção e por fim encerro o trabalho com a linguagem e estilo. Resumo Global - Memorial do Convento A obra Memorial do Convento apresenta duas histórias paralelas: remonta a história de Portugal através da construção do Convento de Mafra por D. João V; e paralelamente conta a história de amor entre Baltazar…