relatorio livro a fascinante construção do eu

Livro: A Fascinante Construção do Eu Autor: Augusto Cury Este livro traz interessantes reflexões de como desenvolver uma mente saudável em nossa atual sociedade, que é bastante estressante. Mostra como a mente humana fascinante, cheia de construções, as quais não existem no melhor computador do mundo. Mais por outro lado, como conhecemos pouco. Não sabemos as técnicas fundamentais para manter a saúde de nossa mente. Nas escolas e faculdades ensina-se muito sobre conhecimentos técnicos e científicos, mas esqueceram de colocar no currículo escolar como cuidar e proteger sua mente. Muitos empresários bem sucedidos no mundo dos negócios, são crianças neste aspecto e às vezes uma crítica os desestruturam. Existem também aqueles que trabalham longas jornadas de trabalho e se dedicam de forma integral e acabam sendo infelizes, pois não souberam equilibrar sua vida. Mostra o complexo mundo dos pensamentos, como são formados e como devemos lidar com cada um, pois não podemos interromper a produção de pensamentos, devemos sim canalizá-los e nos proteger de alguns fenômenos como a uma mente hiperacelerada ou hiperpreocupada. Não é possível anular os nossos arquivos ruins ou bons, portanto temos que criar janelas paralelas aos arquivos ruins para que não nos prejudique. Devemos fazer autodiálogos inteligentes, que possam nos relaxar e usar nossa inteligência para nos reconstruirmos e nos reinventarmos  Livro: A Fascinante Construção do Eu Autor: Augusto Cury Este

humanos e animais;conhecimento intelectual que é o raciocínio, o pensamento do ser humano;conhecimento popular que é a forma de conhecimento de uma determinada cultura; conhecimento científico que são análises baseadas em provas;conhecimento filosófico que está ligado à construção de ideias e conceitos e oconhecimento teológico que é o conhecimento adquirido a partir da fé. Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. É o saber, ainstrução e a…

concepção racionalista, a concepção empirista e a concepção construtivista. 2- Na concepção racionalista, a ciência é definida como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo semelhante à matemática, capaz de provar a verdade necessária e universal de seus enunciados, sem deixar dúvidas. Envolve o modelo de objetividade da matemática. 3- Na concepção empirista, a ciência é definida como uma interpretação dos fatos baseados em observações e experimentos que permitem…

cotidianos. Ex: Avós que ensinam aos filhos e netos que se comerem alguma fruta acompanhado de algum alimento o fará mal.(ex: manga com leite) Conhecimento científico: Resulta da investigação metódica, sistematizada da realidade, transcede fatos, fenômenos e pesquisas realizadas pelo homem na contínua e constantetransformação da sociedade, da política e da economia. Ex: Pesquisas cientificamente comprovado, estudada e analisada. A construção de um olhar sociológico se inicia com…

A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento Angelo Antonio Abrantes 1 Lígia Márcia Martins 2 ABRANTES, A.A.; MARTINS, L.M. Scientific knowledge production: the subject-object relationship and thought development. Interface - Comunic., Saúde, Educ. Educ., v.11, n.22, p.313-25, mai/ago 2007. This paper discusses the process of scientific knowledge production as an expression of the subject-object relationship, analyzing the…

O conhecimento cientifico é um conhecimento que nos ajuda nas formação de ideias nos dia a dia nas analise, nas pesquisas,nas sínteses. o conhecimento científico busca a explicação profunda do fenômeno e suas inter-relações com o meio. Esta presente nos trabalhos, nas pesquisas, sempre temos que pesquisar mais fundo. O conhecimento filosófico está presente na concepção de ética e moral e como a sociedade se organiza através destes conceitos. Quando participamos de um seminário…

filosofia Esta ideia que se baseia no método indutivo para compreensão da sociedade, ou seja, vai do indivíduo, para o coletivo. Para essa área do pensamento, o pensamento e natureza expressos por um indivíduo permitem a análise clara da sociedade. Além disso, filósofos creem que se há uma natureza individual por trás de toda a organização social, a busca essencial dos seres humanos seria pela expressão da “natureza humana”. Um dos pensadores econômicos mais seminais, Adam Smith, afirma…

sua contribuição para o pensamento do conhecimento Nesse texto, são expostas as ideias de Gaston Bachelard, grande filósofo francês, de excelente contribuição para o estudo dos aspectos epistemológicos, e sua perspectiva da descontinuação e ciclo histórico. Infelizmente, o conhecimento no nosso país sobre o filósofo Bachelard ainda é pequeno, o que é uma pena, pois suas ideias contêm um caráter atual, e ao mesmo tempo polêmico que nos inspiram, e uma versatilidade, o que é ótimo para…

efetivamente articule: • saber científico – tecnológico • científico-tecnológicos e práticas de trabalho • habilidades básicas, específicas e de gestão • metodologia, a partir das características dos aprendizes, de modo a tomar o trabalho como foco, a reestruturação produtiva como eixo, o contexto e a história de vida como ponto de partida, a integração transdisciplinar e a transferibilidade como princípios metodológicos. Um dos grandes desafios postos à educação pelas mudanças no…

Olhares sociológicos sobre a ciência no século vinte: mudanças e continuidades Marcelo Fetz* Fabrício antônio DeFacci** lerisson nasciMento*** Resumo O artigo examina, em dois momentos distintos, as principais abordagens sociológicas sobre a ciência no século vinte: a Sociologia do Conhecimento, a Sociologia da Ciência e a Sociologia do Conhecimento Científico. No primeiro tópico são recapitulados os argumentos sociológicos de Karl Mannheim e de Robert King Merton. Defende-se a…