atividade

25/09/2013 Temas 2, 3 e 4: A construção do número Operatório – Partes I, II e III Profª Ivonete Melo de Carvalho, Me Conceitos elementares: • Regularidades são a essência da matemática: Leis, Propriedades, Axiomas, Teoremas. • Com a intervenção do professor, a criança aprende as várias regularidades do sistema numérico, como a repetição de terminações: toda vez que um número termina com 9, o anterior termina com 8, e o posterior, com 0, por exemplo. • A familiarização das crianças com o sistema de numeração também deve ser estimulada na forma dos diferentes portadores numéricos que existem no cotidiano, como calendários, fitas métricas, tabelas de álbuns de figurinhas e outros materiais que permitam reconhecer a regularidade desse sistema. • Funciona muito bem fixar um quadro numérico na sala de aula, objeto que pode fazer parte do contexto escolar da criança. 1 25/09/2013 Veja bem • As atividades devem ser planejadas com o intuito de propor situações problema envolvendo leitura e escrita numérica. • Os alunos precisam ser estimulados a solucionar conflitos decorrentes desse exercício. • Qualquer atividade feita com a turma precisa prever a discussão no fim. Gérard Vergnaud • Um dos primeiros pesquisadores a relacionar adição e subtração (teoria do campo aditivo) como sendo as duas faces de uma mesma moeda, ao elaborar a teoria dos campos conceituais. • O pesquisador procurou conhecer os procedimentos mais…

1 Cálculo Numérico – Introdução O que é o Cálculo Numérico ? 2 Cálculo Numérico – Introdução  O Cálculo Numérico corresponde a um conjunto de ferramentas ou métodos usados para se obter a solução de problemas matemáticos de forma aproximada.  Esses métodos se aplicam principalmente a problemas que não apresentam uma solução exata, portanto precisam ser resolvidos numericamente. 3 Cálculo Numérico – Introdução Exemplo: Circuito elétrico composto de…

Construção do Número Compreender o significado dos conceitos matemáticos e como eles são construídos pode ajudar o professor a entender as dificuldades encontradas por alguns alunos na aprendizagem matemática e a elaborar propostas pedagógicas adequadas à superação dessas dificuldades. Este texto apresenta uma síntese do livro A Criança e o Número de Constance Kamii. Kamii fundamentada na teoria de Piaget, em seu livro apresenta de uma maneira bem simples e abrangente como se…

Ensino de Matemática Tema 1: Construindo o Pensamento Matemático Tema 2: A Construção do Número Operatório I Profa. Ma. Ivonete Melo de Carvalho. Conteúdo • A construção do número operatório. • Números e numerais: sugestão de atividades. Objetivos • Diferenciar: número, numeral e algarismo. • Identificar as situações operatórias de adição e subtração. 1 O Processo de Criação dos Números • Zero. • Um. • Muitos. Pausa para reflexão • Pense nas…

de instalação de um DVD Player em um automóvel. Para os propósitos desta disciplina será considerada a construção de Algoritmos Computacionais. Para tanto, os conceitos a seguir tem como fundamento a linguagem de programação Pascal, onde será utilizado o software Free Pascal constituído do compilador Pascal e de um ambiente para desenvolvimento de programas. 3.1 Tipos de Dados - Conceitos Computadores trabalham processando informações contidas em sua memória. As informações são…

categorias: numérico e relacional. As questões do teste obedeceram a quatro categorias de análise: comparação, mudança, igualização e combinação. A sua construção foi pré-testada com dois alunos das mesmas instituições envolvidas na coleta de dados. Foram sujeitos deste estudo vinte crianças, metade delas alunos de uma escola da rede pública de ensino, e a outra da escola particular. Procuro-se garantir que as escolas em questão tivessem clientela de características socioeconômicas…

em que oprofessor explica um conteúdo, enfatiza suas regras e aplica uma série de exercícios para“fixar” a técnica ensinada. Ele faztudo para o aluno. Surge uma dúvida naresolução de um determinado problema ou exercício, o professor resolve todo o problema e aluno apenas copia o que o professor faz sem, muitas vezes, entender o significado daqueles procedimentosrealizados pelo professor. Sobre isso os PCN destacam que: É importante destacar que as situações de aprendizagem precisam…

CAPÍTULO 1 - INTRODUÇÃO 1.1 ASPECTOS GERAIS O “Comando Numérico” nasce na década de 50 como uma aplicação em automação de Máquinas Operatrizes de Usinagem, oferecendo à indústria o mais dinâmico processo de fabricação até aquele momento. Este processo mostrou-se eficiente às exigências do mercado. Considerando baixo custo de fabricação, pequenos lotes de produção, produtos geometricamente complexos e menores espaços de tempo entre projeto do produto e fabricação. Mais tarde,…

O Jogo e a Construção do Conhecimento Matemático Manoel Oriosvaldo de Moura* * Professor da Faculdade de Educação da USP e membro do Labrimp da Feusp. É consensual que o conhecimento sobre as leis que regem o conjunto de elementos da natureza aumenta dia a dia. A Ciência e a Tecnologia unem-se em busca da diminuição da canseira humana. As leis que regem as relações sociais também são, dia a dia, estudadas nos centros de pesquisas das Ciências Humanas. Pouco a pouco encaminhamo-nos…

Faculdade Anhanguera de Sorocaba Curso Engenharia Elétrica Trabalho Calculo numérico Danilo Antônio Strombeck Ra: 6659394003 Fabio Aurélio Miranda Ra: 6662381514 Marcelo Rodrigo Machado Ra: 6443286416 Mario Rodrigues Ferarreto Ra: 6820458618 Vinicius Gomes Strombeck Ra: 6620369337 Virgilio Souza Calsavara RA: 6661428713 Trabalho apresentado à disciplina de Calculo numérico pelo Professor Presencial – Junior Curso de…