Dossi MAT I jul2014

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ
Curso de Pedagogia

MÓDULO:

MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA I – 80h

UNIDADE 1

DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DOS NÚMEROS

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. No processo de desenvolvimento das diversas civilizações, foram criados os diferentes tipos de linguagem escrita; e, consequentemente, as formas de representar quantidades também se diversificaram. Responda a que se deve essa necessidade do homem desenvolver a matemática e o que podemos entender por Sistema Numérico, citando exemplo de sistemas que foram desenvolvidos por duas civilizações diferentes. A matemática vem sendo desenvolvida pelo homem em função de suas necessidades sociais, a partir do momento em que o mesmo passa a ter domínio sobre a natureza, domesticando os animais e tendo controle da quantidade desses mesmo através de correspondência de objetos, o início da agricultura e pecuária com o passar do tempo novos conhecimentos, sobre a fertilidade da terra, e das sementes, desenvolvendo técnicas de plantio e colheita, são elaborados calendários agrícolas e o armazenamento de grãos e o cozimento criaram outras necessidade. Com tudo isso a matemática se desenvolve no sentido de um saber prático como conseqüência surgiram os números. Surge uma nova organização na sociedade aparecem as classes sociais a divisão em propriedade, privada tornando mais complexa levam à criação de medidas para regular posses e a cobrança de impostos. A numeração egípcia baseava-se na ideia de trocas e de agrupamentos de dez em dez, conforme segue:

O sistema de numeração romano é parecido com o sistema de numeração egípcio, no
Tocante a dificuldade de efetuar cálculos. Com apenas esses sete signos os antigos romanos escreviam os números utilizando-se das seguintes regras para escrita numérica (I, V, X, L, C, D e M):

2. No fascículo dessa disciplina vimos um pouco do desenvolvimento de alguns Sistemas de