Construtivismo De Piaget A Emília Ferreiro 2000

amigas e colegas de trabalho, Silvia, Tânia, Teresinha, Marta , Regina, Áurea e Ângela, pelas contribuições valiosas e por acompanharem de forma carinhosa esta caminhada; à Luciana e ao Flávio, por darem atenção aos meus filhos tratando-os como seus; à Emília, por me ajudar a conferir as referências; Aos meus irmãos, cunhadas, cunhados, sobrinhos, sobrinhas e sogra, que sem perceber, só por existirem, contribuíram para o desenvolvimento desta pesquisa; à Elza, por cuidar da minha casa e…

de um plano intervindo diretamente na situação. A pesquisa pode ser classificada de acordo co Vergara (2000) em relação a dois aspectos: quanto aos fins e quanto aos meios. Quanto aos fins, a pesquisa caracterizou-se como sendo exploratória e descritiva, e quanto aos meios , o presente trabalho caracterizou-se como um estudo de caso. A pesquisa descritiva, de acordo com Vergara (2000), expõe características de determinada população ou determinado fenômeno, entanto, tem que se…

onde começaram as mudanças em relação ao mestre, professor para educadores formados, até a atividade docente até os tempos de hoje, em que deve haver o respeito e o diálogo entre professores e alunos, considerando as concepções de Paulo Freire, Emília Ferreiro, Maria Montessori, Ovide Decroly, Gadotti. Atualmente, essa mudança cresce cada vez mais, pois, vivemos numa sociedade democrática. A metodologia foi desenvolvida através da analise qualitativa, que implicou numa pesquisa…

estabelecimento de novas relações entre língua oral e escrita e expressão oral. Sendo assim, as práticas metodológicas do Centro de Educação Infantil Pioneira fundamentam-se numa visão crítica de mundo e de sociedade, com base nos trabalhos de Piaget, Vygotsky, Emília Ferreiro, entre outros, buscando situações de aprendizagem que reproduzem contextos cotidianos e excluam a prática baseada no fazer por fazer, do jogar por jogar, reforçando que a ação pedagógica é um meio para que se…

relações entre língua oral e escrita e expressão oral. Sendo assim, as práticas metodológicas do Centro de Educação Infantil Pioneira fundamentam­se numa visão crítica de mundo e de sociedade, com base nos trabalhos de Piaget, Vygotsky, Emília Ferreiro, entre outros, buscando situações de aprendizagem que reproduzem contextos cotidianos e excluam a prática baseada no fazer por fazer, do jogar por jogar, reforçando que a ação pedagógica é…

Paulo: EDUC,2004. COUTO, Edilece Souza.Tempo de festas: homenagens a Santa Bárbara, N. S. da Conceição e Sant’Ana em Salvador (1860 – 1940). São Paulo :UNESP, 2004. DEL PRIORI, Mary. Festas e utopias no Brasil colonial. São Paulo: Brasiliense. 2000. DURKHEIM, Emile. As formas elementares da vida religiosa: o sistema totêmico na Austrália. São Paulo: Paulinas, 1989. FICHA CATALOGRÁFICA

realizada por Emília Ferreiro e Teberosky, na Psicogênese da Língua Escrita, constituindo-se num grande passo para novos paradigmas. Ferreiro (1990) considera o processo de alfabetização nada de mecânico, produzindo inovações e revoluções de ideias e hipóteses acerca da aquisição do conhecimento, no código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que a criança percorre até chegar à aquisição da leitura e escrita. Suas pesquisas têm como base teórica o construtivismo…

promulgada a Lei 4.024, em 20 de dezembro de 1961. (Em 1950, em Salvador, Anísio Teixeira inaugura o Centro Educacional Carneiro Ribeiro). Em Fortaleza-Ce, o educador Lauro de Oliveira Lima inicia uma didática baseada nas teorias cientificas de Jean Piaget: o método psicogenético; em 1953 a educação passa aser administrada por um ministério próprio: o Ministério da Educação e Cultura; em1961, tem inicio uma campanha de alfabetização didática é feita por Paulo Freire,onde propunha…

identificado com a categoria “trabalhador”. 8. No que concerne às concepções de EJA, o pensamento freireano continua a ser a referência a partir da qual os pesquisadores aderem, tecem críticas ou incorporam novos aportes (seja Celestin Freinet, Emília Ferreiro, Lev Vygotsky ou Luria). A matriz da alfabetização conscientizadora/ educação transformadora de Freire é o ponto de partida de uma série de experiências curriculares, metodológicas ou organizacionais. Sobre a matriz freireana,…

motivacionais e de desempenho escolar dos aprendizes. Neste momento em que vivemos, quando muito se tem falado da importância das interações humanas, e quando a educação coloca como um dos seus pilares o “saber conviver”, buscamos em teóricos como Wallon, Piaget e Vygotsky, entender o que vem a ser afetividade e qual a sua influência na construção do conhecimento. Após o estudo teórico, entrevistamos professores de escolas públicas e particulares, adotando como recurso metodológico, a…