A interferência da relação professor aluno no processo de ensino aprendizagem
MARIA EMANUELY SANTIAGO DA SILVA MARTA MARIA BATISTA LINS
A INTERFERÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
OLINDA 2012
MARIA EMANUELY SANTIAGO DA SILVA MARTA MARIA BATISTA LINS
A INTERFERÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia), apresentado como exigência para obtenção do título de em Pedagogia pela graduado Faculdade de Ciências Humanas de Olinda – FACHO.
ORIENTADORA: Profº. ANA MARIA MARANHÃO
OLINDA, 2012
FICHA CATALOGRÁFICA LINS, Marta Maria Batista. SILVA, Maria Emanuely Santiago da A INTERFERENCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM FACHO – Olinda-Pernambuco, 2012. ______folhas Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda como parcial para obtenção do grau de MARIA EMANUELY SANTIAGO DA SILVA Licenciada em Pedagogia.
MARTA MARIA BATISTA LINS
MARIA EMANUELY SANTIAGO DA SILVA MARTA MARIA BATISTA LINS A INTERFERÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
A professora Ana Maria Maranhão, após receber a apresentação formal deste Trabalho de Conclusão de Curso em ___/________________/2012, e cumpridas todas as Normas e Regulamentos da Faculdade resolve: ____________________________________este Trabalho de Conclusão de Curso e recomendar a sua inclusão no acervo da Biblioteca da FACHO.
BANCA EXAMINADORA: ___________________________________________________________ Orientadora: Profª. Dra. Ana Maria Maranhão ___________________________________________________________ Banca:
Olinda, _________/________________/2012
Dedico este trabalho primeiramente a Deus que me ajudou e capacitou para chegar até aqui. Á minha família, em especial minha mãe, meu alicerce a razão da minha vida. Maria Emanuely Dedico este trabalho primeiramente a Deus