Construtivismo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NEIDA MENEZES SILVEIRA CARDOSO CONSTRUTIVISMO: TEORIA PÓS-MODERNA E SUAS REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS Cruz Alta 2009 NEIDA MENEZES SILVEIRA CARDOSO CONSTRUTIVISMO: TEORIA PÓS-MODERNA E SUAS REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Orlando Fogaça Tutor Eletrônico: Fernanda Hummel Tutor de Sala: Gracieli Botti Cruz Alta 2009 Dedico este trabalho aos professores e colegas, que nutrem uma reflexão íntima consigo mesmo comprometimento, e trabalham cônscios trabalho é uma missão nobre. de que com seu AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, que me sustentou em momentos difíceis. Aos meus filhos Júnior e João que em silêncio compreenderam minha ausência. Ao meu marido “Beto” que ousou sonhar comigo. A minha mãe que com sacrifício me deu uma boa educação. Ao meu pai, “in memorian”, que cultivou bons sonhos para minha vida. As minhas colegas de trabalho que doaram-se por mim. A tutora de sala que foi a pessoa mais presente em minha jornada acadêmica. 1 CARDOSO, Neida Menezes Silveira. Construtivismo: teoria pós-moderna e suas reflexões contemporâneas. 2009. 33p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do…

Portanto, a escola é uma instituição burguesa que tem como objetivo colaborar com a reprodução do modo de produção capitalista[1]Trata-se de uma instituição burguesa não só em seus objetivos (reproduzir a sociedade capitalista), mas também no seu próprio funcionamento: a alienação, a corrupção, a competição e as demais características da sociabilidade capitalista estão presentes na escola[2] O elemento fundamental da sociabilidade capitalista que se reproduz na escola é a alienação. Em…

Portanto, a escola é uma instituição burguesa que tem como objetivo colaborar com a reprodução do modo de produção capitalista. Trata-se de uma instituição burguesa não só em seus objetivos (reproduzir a sociedade capitalista), mas também no seu próprio funcionamento: a alienação, a corrupção, a competição e as demais características da sociabilidade capitalista estão presentes na escola. O elemento fundamental da sociabilidade capitalista que se reproduz na escola é a alienação. Em…

anárquico e imutável. Para os teóricos críticos, o sistema internacional está em constante mudança, por isso não pode ser analisado de uma única forma, acabando com o discurso do realismo, que analisa sempre o mesmo mundo imobilizado. Depois, é interessante observar a herança que a teoria da comunicação deixou à esses teóricos. Baseados nos discursos de Escola de Frankfurt, a Teoria Crítica aborda o tema de “alienação social”, ou seja: existe uma realidade tida como natural pela…

concretista e desenvolveu uma trajetória similar à de Bulcão, atuando com programação visual e cenografia, por exemplo. Para De Castro, forma e cor são indissociáveis, e o uso que fez da cor era de maneira “eminentemente sensível, jogando com sua lógica assistemática subordinada às necessidades particulares das obras” (Conduru, 2005, p. 21). A organização de suas telas, tencionando a orientação ortogonal para equilibrar planos de cor, elimina a possibilidade da noção de figura/fundo. A…

TECNOLOGIAS SOCIAIS: FORMA, CONTEXTO, PROCESSOS 1. Contexto e conceito nos anos 60 e 70 Desenvolvimentismo e Tecnologia Apropriada – Ásia e América Latina – a crítica às tecnologias convencionais – concepção de natureza como recurso infinito – desconexão entre concepção e execução (alienação do trabalho) – desadequação geográfica (irreplicabilidade de modelos) – externalização dos efeitos colaterais – exclusão da sociedade…

à um cargo político busca maior número de votos). Ela ocorre de maneira mais ampla e profunda (pois tem objetivo de modificar ou manter a estrutura de uma sociedade, seja em aspectos culturais, políticos ou econômicos). Apresentação: definição e descrição do trabalho O que é manipulação ideológica? Para se compreender o conceito, é necessário saber o que é Ideologia. Significa um conjunto de valores, de ideais e pensamentos, uma doutrina que o indivíduo segue pra viver. Exemplos…

processo de alienação na prática de ensino-aprendizagem. Por outro lado, os alunos são levados a aprender determinados conteúdos tidos como importantes, mas que se distanciam de sua realidade social e de seus interesses. Em relação ao processo avaliativo, há uma preocupação com a objetividade, com a reificação das coisas. Além disso, o processo avaliativo tem ênfase na mensuração e rigor científico na construção dos instrumentos de avaliação. Nesse paradigma, temos uso de testes e…

Construtivismo Russo Introdução • • • Depois da revolução de outubro, não veio a bonança. 1917 e 1920 - as não consolidadas repúblicas socialistas soviéticas mergulharam numa dura Guerra Civil. Com um pé no front da guerra civil e outro no ambiente cultural onde vanguardistas lutavam por uma revolução estética, fez-se uma geração que revolucionaria a arte. Infuência • • • Início de 1910, a Rússia - a infuência das idéias de Marinetti. Futurismo italiano: – Elogio da vida moderna –…

Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. il. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-103-4 1. Professores – Formação - Brasil. 2. Educação – Filosofia. 3. Educação – Brasil. 4. Aprendizagem. I. Martins, Ligia Márcia, 1958-. II. Duarte, Newton, 1961-. 11-0103. CDD: 370.71 CDU: 37.011.3-051 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Editora afiliada: SUMÁRIO Apresentação 7 1 O…