Construtivismo E Alienação

Universidade Católica de São Paulo ( 1979 ). Publicou pela Cortez Editora O Ato de Ler: fundamentos psicológicos para uma pedagogia da leitura (5°. ed., 1991), Os (Des) Caminhos da Escola: traumáticos educacionais (4. ed., 1992) e O Professor e o Combate à Alienação Imposta( 4. ed., 1991). Atualmente é professor aposentado - colaborador voluntário da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pedagogia, Psicologia e didática, atuando…

atividades e avaliação  Controle do MEC sobre as escolas  Sistema de Avaliação Educação Básica e PCN´s Provas – habilidades e competências Provinha Brasil Avaliação Nacional de Rendimento Escolar (ANRESC)  Gontijo e Schwartz (2009)  Construtivismo década de 90 “[...] após quase 30 anos de divulgação e de disseminação dessa teoria, o problema do fracasso escolar permanece sem solução” (Stieg, 2014, p. 89) “[...] as crianças não aprendem sozinhas e nem de forma espontânea.…

objetivação de sua atividade como educador. Concordamos com Duarte (1998, 2000) no sentido de que o construtivismo retoma ideias essenciais do movimento escolanovista, embora essa filiação nem sempre seja explicitada ou mesmo assumida e aceita pelos próprios construtivistas. Facci (2003) desenvolveu uma análise crítico-comparativa entre a teoria do professor reflexivo, o construtivismo e a Psicologia vigostskiana no que se refere às suas implicações para o trabalho docente.…

Professor preocupa-se com a objetividade científica e passa por um processo de alienação na prática de ensino-aprendizagem.Os Alunos são levados a aprender determinados conteúdos tidos como importantes, mas que se distanciam de sua realidade social e de seus interesses.Os alunos aprendem determinados conhecimentos tidos como importantes, mas que distanciam dos seus interesses pessoais ou sociais.Processo de alienação implícito nas práticas de ensino, destituídos de sentido.Presta-se a…

Rossler aponta o construtivismo como teoria da “moda”. À escola cabe mediar de forma intencional e dirigida o processo pedagógico sob pena de uma reprodução desumanizada do saber. Conclui-se com o presente artigo, que o processo pedagógico e o papel do professor na aplicação do conhecimento deve ser baseado em sólida formação teórica, pois independente da teoria adotada precisa ser aplicada de forma plena para evitar assim, a aplicação de ideias contraditórias que poderão gerar…

interesses pessoais ou sociais. - Processo de alienação implícito nas práticas de ensino, destituídos de sentido. - Presta-se a finalidades de classificação, discriminação e exclusão. - Está dissociada das realidades política e social. Paradigma subjetivista tem o modo individual, pessoal ou particular de ser, é o paradigma qualitativo, associado à idéia de que há interferências subjetivas individuais nas investigações científicas. Tendências: Construtivismo social e Teoria crítica. O…

e com o comprometimento do MEC elaborando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). A Tendência desses currículos direcionou-se para a psicologia de aprendizagem piagetiana que não é nova mas sobre um novo olhar de educadores , denominou-se construtivismo e influenciou muitos países. Existem diferentes formas de produzir currículos e diferentes sujeitos que o produzem, atualmente estudos sobre educação direcionaram muitas mudanças, destacando-se a concepção de Conteúdo. Na década de…

influenciada pela sua cultura. A experiência do domínio colonial demostra que, na tentaiva de perpetuar a exploração, o colonizador não só cria um perfeito sistema de represão da vida cultural do povo colonizado, como ainda provoca e desenvolve a alienação cultural da parte da populaçao. Como resultado desse processo de divisão ou de aprofundamento das divisões no seio da sociedade , sucede que parte considerável da população, especialmente a “pequena burguesia”, urbana, assimila a…

faz tudo (ex: costureira) • Trabalho industrial – parcelamento do trabalho (dividir tarefas), uso de máquinas. Qualidade inferior, porém mais barato; Desqualifica o trabalho do trabalhador; Aumenta a produção; Separação do saber e do fazer (alienação); Artesão vira operário; Especialização do trabalho, fragmentação do saber; Valorização da parte e não do todo • Densidade do centro da cidade cada vez maior; • Ausência de infraestrutura (água e esgoto principalmente); •…

Romantismo (Roger\Jung) Defende as paixões, os impulsos, os estados alterados da consciência (valorização das drogas alucinógenas, do sonambulismo, das experiências mediúnicas e êxtases); valorização da alienação, da loucura, dos desdobramentos da personalidade, da dissolução dos limites. Regime Disciplinar O polo pertence às novas tecnologias de poder, tanto as que exercem sobre identidades reconhecíveis e manipuláveis pelo princípio da razão calculadora