Construtivismo De Piaget A Emília Ferreiro 2000

tais tendências filosóficas. Optamos pela filosofia dialética. As idéias e a metodologia sobre alfabetização que se tornaram possíveis a partir da publicação da Psicogênese da Língua Escrita, de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, pertencem à tradição do pensamento dialético. Entendemos que o construtivismo é, nos planos teóricos e de pesquisas, um tema ainda em aberto, do ponto de vista "prático". As pesquisas das autoras anteriormente citadas referem-se a práticas individuais,…

objetivo de fornecer aos futuros alfabetizadores os fundamentos da Pedagogia Libertadora e do construtivismo piagetiano; Identificar a relação entre o acompanhamento pedagógico praticado no BB-Educar e os objetivos de construção da consciência crítica e de formação da cidadania Produzir sugestões e indicações para aperfeiçoar o Projeto. 4. METODOLOGIA DA PESQUISA O BB-Educar, a partir do ano 2000, quando passou para a Fundação Banco do Brasil, expandiu sua atuação…

Discutindo o Ensino de Psicologia. Campinas, Editora Alínea, 2000. BAQUERO, RICARDO. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre, Artes Médicas, 1998. BERNARD, Michel. A Psicologia. In: História da filosofia – Idéias – Doutrinas. François Châtelet. 2ª ed. Rio: Zahar, 1998, v.7. CADERNOS CEDES Nº 50. Relações de Ensino: Análises na perspectiva histórico – cultural. Campinas, Cedes, 2000. CASTORINA, J.A. et all. Piaget - Vygotsky: Novas contribuições para o debate. São…

do quadro de giz, relação entre professor e alunos, autoritária com as crianças e mais amistosas com os adultos, e o ritual de distribuição da merenda escolar. A análise dos dados foi desenvolvida com o referencial teórico do Construtivismo de Jean Piaget e Emília Ferreiro, da Filosofia da Educação libertadora de Paulo Freire e dos conceitos psicolingüísticos e lingüísticos de Vygotsky e Bakhtin, todos contemplados nos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil, Parâmetros…

critica: ação/ reflexão/ ação. É o conhecimento da teoria que dá sustentação à sua pratica pedagógica. Partindo desse pressuposto e para entender a pratica pedagógica não podemos deixar de rever a historia de uma das teorias do conhecimento: Construtivismo. Concepção teórica que parte do principio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o individuo e o meio. A idéia é que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob influência do meio, ao

engajamento das crianças nas atividades desenvolvidas. Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quando pesquisaram sobre o processo de alfabetização e publicaram “A psicogênese da língua escrita”, já nos relatavam a importância de o professor conhecer de perto como ocorre o processo de alfabetização com o aluno. Este conhecimento permite que suas práticas sejam desafiadoras e prazerosas para os aprendizes, afim de facilitar a aprendizagem. Magda Soares (2000) vem ao encontro desta idéia, nos…

MARINHO HELAEHIL CONSTRUTIVISMO: ACEITAÇÃO E RESISTÊNCIA Sorocaba/SP 2010 Simone P. Farina Ribeiro Soraya Ap. Helaehil Marinho Construtivismo: Aceitação e Resistência Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Graduação Sorocaba. em Pedagogia da Universidade de Orientadora Profa. Drª. Sônia Maria Castricini Biscacio Mébius Sorocaba/SP 2010 Simone P. Farina Ribeiro Soraya Ap. Helaehil Marinho Construtivismo:…

funções de escrita e dos recursos mais utilizados naquela sociedade. É preciso investigar tanto os aspectos ligados ao conhecimento da escrita alfabética, quanto à linguagem usada para ler e escrever. (PCN, 1997). Embora a contribuição de Emilia Ferreiro (2003), tenha sido imensa, ao mostrar a evolução da aquisição da linguagem e escrita nas crianças investigar, isoladamente, apenas este aspecto, não garante que a alfabetização vá acontecer de forma diferenciada. “A metodologia para…

trabalho investiga a possibilidade da construção do sistema de base alfabética em crianças portadoras de Síndrome de Down. Utiliza-se de uma perspectiva teórica baseada nos estudos sobre a psicogênese da leitura e da escrita, desenvolvidos por Emília Ferreiro e Ana Teberosky, como suporte para as nossas questões e reflexões. E como a aprendizagem é processo complexo, a cerca do qual existem infinitas definições e conceitos, procurou-se manter uma linha de trabalho, seguindo uma…

com isso passamos por vários períodos em nossa história. Através das transformações tecnológicas, chegamos a era do conhecimento, um momento novo e rico de possibilidades. Muitos de nós nos perguntamos: Como será ou o que acontecerá no ano 2000? Já estamos em 2009 e vemos o avanço que a ciência tem alcançado. Diante de tantas mudanças para o nosso bem estar físico e social, a educação enfrenta sérios problemas e muitos discutem a necessidade de uma reestruturação na educação, mas…