Construindo Uma Escola Som Saberes E Prazeres

os gestos são a escrita no ar e os signos escritos são gesto que foram fixados. O surgimento do grafismo está relacionado com o gestual do ser humano, a primeira forma de comunicação, mantendo estreitas relações com a fala, através da articulação som – palavra – imagem – gesto. 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. R: Até o século XIX a escrita era restrita aos calígrafos. Nesse mesmo século a escrita foi simplificada e preparada para receber mudanças. Nessa época…

é composto de atividades planejadas que visam atingir objetivos de aprendizagem. Os conteúdos contém eixos como o movimento que envolve expressividade,equilíbrio e coordenação. Musica que explora e interpreta a expressão e produção do silencio e de sons. Artes visuais que explora e manipula diversos materiais visando o cuidado consigo e com os outros, respeitando os materiais produzidos e identificando diversas imagens. Linguagem oral e escrita constituída pelo falar comunicarem-se,…

educacional em sistemas educacionais inovadores. PALAVRAS-CHAVE: Informática Educativa, Capacitação do Professor, Jogos Computadorizados. 1 INTRODUÇÃO Os computadores se incorporam ao dia-a-dia das escolas e estes equipamentos tem permitido o ato político transformador através da difusão de saberes e intervenções no fazer escolar, levando os profissionais da educação a repensarem sua própria práxis pedagógica, criando e recriando uma ambiência salutar real e virtual. Mas, a…

visão construtivista informa, para que se possa compreender melhor, que a criança ao aprender a ler e a escrever, é portadora de inúmeras experiências, desejos, anseios e dinâmicas particulares de aprendizado. Sendo assim, a criança antes de ir à escola, conhece múltiplos aspectos da linguagem. De acordo com os estudos do psicólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), no processo de aprender existe conjecturas de relações independentes que envolvem mecanismos complexos e intrincados. A…

meios acadêmicos do nível educacional: fundamental, com um breve enfoque na educação de pessoas com necessidades especiais. As TIC’s são tecnologias que possibilitam a veiculação da informação e comunicação com dinamismo, rapidez e com difusão de som e imagem, como a televisão, o rádio, etc, e as mais recentes, a internet e o computador. Elas são ferramentas importantes para o acesso às informações, mas é necessário que o usuário analise criticamente a confiabilidade das informações…

já era explícita a importância do brincar no desenvolvimento integral do ser humano. As brincadeiras e jogos sempre tiveram uma grande influência na vida do homem. São, em princípio, atividades culturais apreendidas ao longo da existência como saber cultural e produto de criação humana. Assim, nas mais variadas épocas vividas pela humanidade, o homem faz uso de jogos e brincadeiras explorando sua potencialidade de movimentos, rapidez, raciocínio. Na sociedade primitiva, aproximadamente até o

sonora, a expressão corporal, o escutar e o perceber com significado, a improvisação, a composição, a comunicação de sentimentos, a experiência social e a utilização do cotidiano tornam o lugar de destaque na prática docente através da ação que dá prazer, espaço de múltiplas descobertas que conduzem à sistematização da experiência a partir da qual se estruturarão as habilidades musicais. “Todo o trabalho a ser desenvolvido na educação infantil deve buscar a brincadeira musical,…

existem regras a ganhar e perder, e esperar por sua vez. Piaget (1998) acredita que os jogos são essenciais na vida da criança. De início tem-se o jogo de exercício que é aquele em que a criança repete uma determinada situação por puro prazer, por ter apreciado seus efeitos. O jogo é, portanto, sob as suas duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação da real à atividade própria, fornecendo a esta seu alimento necessário e transformando…

genética e/ou condições ambientais da criança influenciam o desenvolvimento e o comportamento, e como estes elementos se relacionam. Cada teoria interpreta o significado do desenvolvimento e do comportamento infantil e, embora estejam agrupadas em escolas de pensamento, há diversas variações dentro de um mesmo grupo. Estaremos estudando as teorias: Maturacionista, de G. Stanley Hall e Arnold Gesell; Comportamental, de Edward L Thorndike e B. F. Skinner; Psicodinâmicas, de Sigmund Freud…

teóricos que propiciou o enriquecimento, para o esboço desse artigo. Por outro lado também, foi de grande valia conhecer as características e conceitos, representativo na escola, na qual se situa a idéia dos autores, que resguarda os elementos como: conhecimento, ensino e aprendizagem. Sabendo que o aluno não é do professor e sim da escola. Qual a perspectiva do professor construtivista em inserir o educando no mundo letrado? Quais as características e desenvolvimento das seqüências…