Inclusão

INCLUSÃO: Construindo uma sociedade inclusiva para todos Livaneyde Maria Lins Professora: Cláudia Roberta Chiodini Faculdade Metropolitana de Guaramirim – FAMEG – UNIASSELVI Pedagogia (PED - 9821) –Pedagogia da Educação Infantil 28/11/2011 RESUMO O trabalho a seguir tem por objetivo descrever dois capítulos do o livro Inclusão: uma sociedade para todos, do assistente social e consultor de reabilitação Romeu Kazuni Sassaki, publicado pela editora WVA. No primeiro capítulo vem tratar sobre as pessoas com qualquer deficiência e sua inclusão na escola e sociedade; já no segundo capítulo ele fala sobre essas pessoas e as oportunidades no mercado de trabalho, seus desafios, barreiras na conquista deste espaço tão privilegiado. Palavas- chave: Inclusão. Sociedade. Mercado de Trabalho. 1 INTRODUÇÃO Nem todos têm as mesmas oportunidades. Ao falarmos sobre inclusão numa sociedade voltada para a exclusão, nos remete que, estaremos sempre numa luta e por uma conscientização que aos poucos vão mudando o modo de pensar das pessoas sobre aquelas pessoas com deficiência. Ao falarmos sobre práticas sociais, vemos que a sociedade vem passando por várias fases, e sendo assim ela excluiu as pessoas com deficiência, passando a atendê-las em instituições como escolas especiais, entre outros, assim evitando pensar em incluí-las como é de direito, conforme a Constituição Federal do Brasil. Logo depois disso, veio a prática da…

todas as potencialidades De pessoas Portadoras de necessidades especiais, condutas típicas ou altas habilidades, que É oferecida, segundo a secretaria de Educação Especial, preferencialmente na rede regular De ensino. A Educação Especial atinge todos os níveis de ensino, desde a educação infantil ao Ensino superior. Esta modalidade de Educação é considerada como sendo um montante de Recursos educacionais e de estratégias de apoio que estando à disposição de todos os alunos …

...........................................................06 3 CONCLUSÃO...............................................................................................08 4 BIBLIOGRAFIA............................................................................................10 INTRODUÇÃO A grande motivação foi que pautada em pesquisa bibliográfica para elaboração de trabalhos do curso de graduação, diversos autores que falam de Educação Inclusão, e haja vista que é um assunto amplo…

SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão / Construindo uma sociedade para todos. 7° Ed. Rio de Janeiro: WVA, 1997. EDJAN OLIVEIRA SANTOS RESUMO: Romeu Kazumi Sassaki traz para o leitor a visão de uma sociedade inclusiva, adquirida ao longo de seus 45 anos de trabalho junto a pessoas com deficiência nas áreas de emprego, educação, lazer, mídia e outros. Sua experiência profissional foi desenvolvida simultaneamente com estudos em universidades, congressos e outros contextos de aprendizagem…

necessidades como um dos novos paradigmas da educação brasileira, legalmente amparado pela Lei nº 9394/96, o qual delega à família, à escola e à sociedade o compromisso para a efetivação de uma proposta de escola para todos. A história revela para a humanidade o caminho da exclusão social e humana do homem. Se, no passado, o indivíduo com algum comprometimento era banido da sociedade através da morte, hoje, este tipo de eliminação não é mais praticado, porém uma exclusão sutil acontece…

Disponível em: < http://www.dcoms.unisc.br/portal/upload/com_arquivo/pesquisa_qualitativa_caracteristicas_usos_e_possibilidades.pdf > Acesso em: 30 mar.2014; REIS, Drielly Santos; SILVA, Dayane Matias Coelho da – Recrutamento e Seleção de Pessoas com Necessidades Especiais- PNE – Espírito Santo, 2012, Disponível em: < http://www.aedb.br/seget/artigos12/35916698.pdf >Acesso em: 27 de março de 2014; SASSAKI, Romeu Kazumi – Inclusão construindo uma sociedade para todos –…

Inclusão das pessoas com necessidades especiais na sociedade Beatriz Aparecida Mira de Souza Curso: Pós-graduação: Educação Inclusiva Pólo: Franca-SP Orientadora: Prof.ª Dr. Andréa Regina Rosin Pinola RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais na sociedade e seus direitos para que possam viver com o mínimo de dignidade possível. Para verificar se tal inclusão existe e é praticada foram feitas…

os meios de locomoção das pessoas com deficiência na área de abrangência do CRAS 4. Justificativa A acessibilidade é um substantivo que denota a qualidade de ser acessível, e um adjetivo que indica aquilo a que se pode chegar facilmente. A acessibilidade é uma condição básica para a inclusão social das pessoas com deficiência ou que tenham necessidades especiais. De acordo com a lei nº 7.853 de 24/10/1989, artigo 2° da Politica Nacional…

portador de necessidades como um dos novos paradigmas da educação brasileira, legalmente amparado pela Lei nº 9394/96, o qual delega à família, à escola e à sociedade o compromisso para a efetivação de uma proposta da escola para todos. A história revela para a humanidade o caminho da exclusão social e humana do homem. Se, no passado, o individuo com algum comprometimento era banido da sociedade através da morte, hoje, este tipo de eliminação não é mais praticado, porem, uma exclusão…

e discursivas, criando uma situação de debate e discussão sobre os mais variados temas. Neste sentido os alunos são induzidos a pensar, analisar, opinar e até mesmo solucionar os possíveis problemas que possam aparecer, caracterizando uma pedagógica crítica e democrática. Como trabalhadores da educação, o professor deve participar efetivamente assim como a comunidade como um todo no processo de decisão democrática no intuito de desenvolvimento de um trabalho pedagógico que busque superar…