Construindo Uma Sociedade Para Todos Livro Sassaki

conhecimento sobre a inclusão e sobre as implicações permite a realização de atividades que objetivem desenvolver potencialidades, ampliar habilidades e construir conhecimentos de forma rica e participativa. A Educação Inclusiva é a educação para todos, que visa reverter o percurso da exclusão, ao criar condições, estruturas e espaços para uma diversidade de educandos. Assim, a escola será inclusiva quando transformar, não apenas a rede física, mas a postura, as atitudes e a mentalidade…

Necessidades Especiais ou de distúrbios de aprendizagem na rede comum de ensino em todos os seus graus. Stainback e Stainback (1999) afirmam que a exclusão nas escolas lança as sementes do descontentamento e da discriminação social. A educação é uma questão de direitos humanos, e os indivíduos com deficiências devem fazer parte das escolas, as quais, por sua vez, precisam modificar seu funcionamento para incluir todos os alunos. Cabe ressaltar a importância da informática educativa…

Estratégias práticas para salas de aula do ensino fundamental a partir de contribuições do Centro Integrado Pomildo Pardini (CIER). Tombo 28101 Daniele Cristina Gruzele Maria Barbára M.Qualtiri Orientadora. Profª Drª Rita de Fátima da Silva Livros Ferreira, Solange L. Aprendendo sobre a deficiência mental: Um programa para crianças. Editora Memnon e.1 – Tombo 371.928 F3836a Mantoan, Maria T. E. Compreendendo a Deficiência Mental. Novos caminhso educacionais( Coleção…

NA ERA DA INCLUSÃO Romeu Kazumi Sassaki * Citação bibliográfica: SASSAKI, Romeu Kazumi. Terminologia sobre deficiência na era da inclusão. Revista Nacional de Reabilitação, São Paulo, ano V, n. 24, jan./fev. 2002, p. 6-9. VIVARTA, Veet (org.). Mídia e Deficiência. Brasília: Agência de Notícias dos Direitos da Infância / Fundação Banco do Brasil, 2003, p. 160-165. * Consultor de inclusão social e autor dos livros Inclusão: Construindo uma Sociedade para Todos (7.ed., Rio de…

pesquisa de campo, tentou-se apresentar a realidade da inclusão do surdo na sala de aula regular, o seu dia-a-dia e o ambiente no qual é recebido. Observando dois casos específicos durante algumas semanas, pude constatar a realidade dessa prática. A sociedade tende a ver o deficiente como um ser inferior e incapaz. Muito disso é conseqüência de nossa cultura que idealiza o ser humano padrão, ou seja, física e mentalmente perfeito provocando, dessa forma, a segregação do indivíduo…

ensino. Constata-se, ao longo do trabalho, que a Inclusão Social das Pessoas com Deficiência no âmbito Escolar é um tema polêmico, frente ao qual divergem as opiniões quanto aos seus limites e reais possibilidades, reforçando a necessidade da sociedade rever seus conceitos e valores a ponto de entender o real significado e amplitude decorrente da inclusão escolar, em especial, sobre o prisma da diversidade. Nesse contexto, torna-se indispensável o papel do Assistente Social no que diz respeito

alunos que não serão iguais os outros, terão como todo ser humano suas diferenças. Devemos então procurar sempre um caminho que seja construtivo tanto para os alunos como para os professores, pois quando se transmite conhecimento, ambas as parte ganham. Este trabalho ter por objetivo verificar quais são as dificuldades de aprendizagem, como esses alunos são avaliados, como são introduzidos em escola de ensino regular e como são vistos pela sociedade. A parti destes questionamentos,…

Informações sobre tópicos atuais e relevantes tais como política, economia, sociedade, educação, meio-ambiente, segurança, artes literatura, esporte, cultura, tecnologia Referências Bibliográficas: Livros e revistas de circulação nacional; Enciclopédias em geral DIDÁTICA: a. Ética no Trabalho Docente b. Gestão Escolar Participativa c. Educação Inclusiva d. A Construção do Conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade e. Concepções de Educação e Escola f. Avaliação…

Como chamar as pessoas que têm deficiência? Romeu Kazumi Sassaki Citação bibliográfica SASSAKI, Romeu Kazumi. Como chamar as pessoas que têm deficiência? Revista da Sociedade Brasileira de Ostomizados, ano I, n. 1, 1° sem. 2003, p.8-11. Em todas as épocas e localidades, a pergunta que não quer calar-se tem sido esta, com alguma variação: “Qual é o termo correto - portador de deficiência, pessoa portadora de deficiência ou portador de necessidades especiais?” Responder esta pergunta…

Construindo Uma Sociedade Para Todos Autor: SASSAKI, ROMEU KAZUMI Editora: WVA Ano: 2002 Sinopse: Neste livro, o assunto central é o tema da inclusão. O assistente social e consultor de reabilitação Romeu Kazumi Sassaki discute os conceitos inclusivistas, aborda a inclusão na escola, na saúde, no mercado de trabalho, nos esportes, nas artes e no turismo. O autor analisa o desenho universal para ambientes físicos e também as leis e políticas integracionistas e inclusivas. O…